Catalogue des formations vétérinaires
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DV. Morgane CANONNEDurée de la vidéo : 19 min + QCMDipl. ECVIM-CAMédecine interne générale Hématologie biochimieObjectifs pédagogiques
- li>Être capable de citer les critères biologiques permettant de conclure à la présence d’une AHMI chez un chat
- Être capable de proposer une démarche diagnostique étiologique
- Être capable de justifier la pertinence d’une transfusion
- Être capable de proposer en première intention une prise en charge immunosuppressive
Objectifs pédagogiques
- Connaître l’apparence échographique normale du foie.
- Savoir identifier les lésions échographiques diffuses du parenchyme hépatique.
- Savoir identifier les lésions échographiques focales du parenchyme hépatique.
Objectifs pédagogiques
- Connaître les principaux examens à considérer chez un chien présenté en dyspnée aigue
- Connaître les limites de l’examen échographique pour l’exploration d’une dyspnée aigue chez le chien
- Connaître les limites de l’examen sanguin (mesure BNP) pour l’exploration d’une dyspnée aigue chez le chien
Objectifs pédagogiques
- Distinguer la dermatite atopique des autres causes d'otite, de chéilite, de pododermatite, d'anite et de prurit alésionnel
Objectifs pédagogiques
- Savoir traiter les différentes causes d’hypertension pulmonaires
- Connaître les limites et les précautions a prendre de ces traitements
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les différentes causes d’hypertension pulmonaire
- Savoir reconnaître les signes indirects en urgence
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les enjeux associés à l’évaluation des profils d’adoptants
- Comprendre le profil des chiens qui reviennent à l’adoption
- Savoir citer quelques solutions qui peuvent être mises en place en refuge pour limiter les retours
- Connaître un moyen cité dans la littérature scientifique pour évaluer les profils d’adoptants et de chiens
Objectifs pédagogiques
- Rappel des conséquences du syndrome brachycéphale sur la gestion de l’anesthésie
- Proposition d’un protocole de gestion de l’anesthésie pour les brachycéphales
- Discussion sur les points de débat autour de la gestion des brachycéphales
Objectifs pédagogiques
- Connaître les spécificités des abcès du lapin
- Connaître les causes courantes d’abcès du lapin
- Savoir proposer les examens complémentaires adaptés
- Savoir proposer un plan thérapeutique adapté au lapin
Objectifs pédagogiques
- Suspecter une contracture du muscle infra-épineux
- Connaitre les modalités de diagnostic
- Connaitre les étapes de la procédure
- Connaitre les résultats et devenir postopératoires
Objectifs pédagogiques
- Qu'est-ce qu'un panel, un pack, un bilan
- Comment les particularités des maladies héréditaires conditionnent l'interprétation des résultats d'un panel
- Quels sont les écueils rencontrés lors de l'interprétation des résultats d'un panel
- Quels sont les panels actuellement disponibles pour le chien, le chat, le cheval
- Les panels de détermination de race(s) ont-ils un intérêt
- Quand utiliser un test ADN de maladie
- Choisir le "bon" test ADN
- Interpréter le résultat d'un test ADN de maladie
- Où trouver de l’information sur les maladies héréditaires
Objectifs pédagogiques
- Décrire la cause primaire des entropions dans les races Sharpeï et Chowchow
- Décrire la prise en charge chirurgicale et ses principales complications
Objectifs pédagogiques
- Définir et discriminer la toxicité hépatique biologique de la toxicité hépatique clinique de la lomustine
- Savoir prévenir cette toxicité hépatique spécifique de la lomustine
- Savoir prendre en charge cette toxicité hépatique spécifique de la lomustine
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les positionnements particuliers pour l’évaluation des bulles tympaniques en radiographie
- Connaitre les caractéristiques normales des bulles tympaniques en radiographie
- Reconnaitre une otite moyenne en radiographie
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les bases de pharmacologie et toxicologie des azolés
- Choisir le bon azolé en fonction du champignon
Objectifs pédagogiques
"- Connaître le pronostic de chaque stade de la maladie rénale chronique(MRC) chez le chat
- Connaître les traitements de la MRC et de ses complications
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les voies nerveuses principales de la douleur
- Savoir reconnaitre les éléments cliniques permettant de suspecter un prurit neurogène
- Connaitre la démarche diagnostique face à un prurit réfractaire
- Connaitre les molécules permettant de contrôler le prurit ou la douleur neurogène
Objectifs pédagogiques
"- Connaître les signes cliniques de la maladie rénale chronique(MRC) chez le chat
- Savoir établir le diagnostic de MRC
- Connaître les critères pour déterminer les stades de MRC chez le chat
- Connaître les complications liées à la MRC chez le chat
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Objectifs pédagogiques
- Identifier les signes cliniques d’une lacération des fléchisseurs
- Comment et quand suturer les tendons fléchisseurs
- Gérer l’immobilisation du membre pour restaurer le support du boulet
Objectifs pédagogiques
- Identifier et interpréter les paramètres cliniques et paracliniques permettant le diagnostic de choc hémorragique
- Mettre en œuvre un protocole de réanimation adapté, incluant la fluidothérapie raisonnée et l’utilisation des produits sanguins
- Évaluer la réponse au traitement et ajuster la prise en charge
Objectifs pédagogiques
- Connaître les principales conclusions du consensus de 2019 pour la maladie valvulaire mitrale
- Connaître les limites de la quadrithérapie actuellement proposée en stade C de maladie valvulaire mitrale
- Connaître les limites de la classification actuelle de maladie valvulaire mitrale au stade B2
Objectifs pédagogiques
- Proposer une prise en charge thérapeutique adaptée
- Décrire les principes du traitement diététique
- Expliquer le rôle des corticoïdes, des suppléments et des traitements symptomatiques
- Évaluer le pronostic et organiser le suivi
- Connaître les facteurs pronostiques
Objectifs pédagogiques
- Décrire le rôle des vaisseaux lymphatiques intestinaux et les mécanismes de la fuite de lymphe
- Expliquer les causes primaires et secondaires de la lymphangiectasie
- Reconnaître les signes cliniques et les races prédisposées
- Maîtriser les examens complémentaires clés pour le diagnostic
- Savoir quand et comment utiliser l’échographie abdominale, l’endoscopie et les biopsies intestinales
Objectifs pédagogiques
- Définir l’effet Tyndall et son origine physique.
- Reconnaître l’effet Tyndall à l’examen à la lampe à fente.
- Différencier un Tyndall cellulaire d’un Tyndall protéique.
- Comprendre la signification clinique d’un Tyndall dans une uvéite.
