Weiterbildungs-Katalog für Tierärzte : Katze / Experte

Lernziele

• Phonophobie beim Hund erkennen, von Angst und Schreckreaktionen abgrenzen und häufige Auslöser benennen.
• Ätiologische Faktoren und Komorbiditäten (z. B. Schmerz, Hypothyreose, Demenz) differenzieren.
• Ein strukturiertes diagnostisches Vorgehen inkl. Differenzialdiagnosen anwenden.
• Medikamente rechtssicher nach § 56a AMG (Umwidmungskaskade) einsetzen.
• Therapien planen – medikamentös und verhaltenstherapeutisch – inkl. Managementmaßnahmen.
• Bei komplexen Fällen gezielt an Verhaltenstierärztinnen überweisen und interdisziplinär zusammenarbeiten.

Lernziele

• Am Ende der Präsentation beschreiben die Lernenden drei verschiedene Arten der linksventrikulären exzentrischen Hypetrophie.
• 
  Die Teilnehmer werden in der Lage sein, die Grundprinzipien der Pathophysiologie zu erklären, die zum DCM-Phänotyp führt.

Lernziele

• Am Ende der Präsentation werden die Lernenden die klinische Bedeutung von SAS bei Hunden verstehen. Die Teilnehmer werden die Bedeutung echokardiographischer Faktoren bei SAS und ihre klinische Korrelation verstehen.

Lernziele

• Am Ende der Präsentation werden die Lernenden die klinische Bedeutung von PDA bei Hunden verstehen.​
• Die Teilnehmer werden die Bedeutung echokardiographischer Faktoren bei PDA und deren klinische Korrelation verstehen.​
• Die Teilnehmer werden sich über die empfohlene Behandlung von PDA im Klaren sein.​

Lernziele

Lernziele

• Anatomie und Funktion des Nasenspiegels kennen
• Wissen welche Läsionen bei Erkrankungen des Nasenspiegels auftreten können
• Die wichtigsten Hauterkrankungen kennen bei denen der Nasenspiegel involviert ist

Lernziele

• Erkennen häufiger Ursachen für Rückzug und Verhaltensänderungen bei Katzen
• Einschätzen von Umwelt- und Haltungsfaktoren
• Erkennen von Symptomen einer Depression
• Anwendung diagnostischer Strategien
• Entwicklung eines Therapieplans
• Interdisziplinäre Zusammenarbeit

Lernziele

• Am Ende der Präsentation werden die Lernenden die klinische Bedeutung von PS bei Hunden verstehen.
• Die Teilnehmer werden die Bedeutung echokardiographischer Faktoren bei PS und deren klinische Korrelation verstehen.
• Die Teilnehmer werden sich über die empfohlene Behandlung von PS im Klaren sein.

Lernziele

• Wissen wie die Dilute Fellfarben entstehen
• Fähig sein die CDA klinisch nachzuweisen
• Wissen welche Massnahmen notwendig sind um eine CDA zu kontrollieren und zu vermeiden

Lernziele

• Verständnis der diagnostischen Grenzen eines einzelnen T4-Werts: Die Teilnehmenden können erklären, warum die alleinige Bestimmung des Gesamt-T4-Werts nicht ausreicht, um eine Schilddrüsenunterfunktion (Hypothyreose) zu diagnostizieren.
• Erkennen der Bedeutung einer umfassenden Diagnostik: Die Teilnehmenden sind in der Lage, die notwendigen zusätzlichen Laborparameter (z. B. fT4, fT3, TSH, rT3, Antikörper) für eine fundierte Diagnose zu benennen und ihre Bedeutung zu erläutern.
• Verknüpfung von Verhaltensmedizin und Schilddrüsendiagnostik: Die Teilnehmenden können erläutern, warum eine verhaltensmedizinische Diagnostik niemals mit der Beurteilung der Schilddrüse beginnt, sondern immer eine ganzheitliche Analyse des Hundes erfordert.
• Bedeutung der interdisziplinären Zusammenarbeit verstehen: Die Teilnehmenden können darlegen, warum eine enge Zusammenarbeit zwischen Tierärzten, Verhaltenstierärzten und Hundetrainern essenziell für eine korrekte Diagnose und Therapieplanung ist.

Lernziele

• Sich bewusst sein, welche Hypersensitivität-Mechanismen bei Futterallergien involviert sind
• Die Ursachen kennen, die den Erfolg einer Eliminationsdiät negativ beeinflussen kann
• Die bestmögliche hypoallergene Diät auswählen können