Catalogue des formations vétérinaires : Chat / Expert

Objectifs pédagogiques

Connaître les effets attendus et secondaires de l’acépromazineConnaître les effets attendus et secondaires de la dexmédétomidineConnaître la durée d’action et de début d’action de l’acépromazine et de la dexmédétomidineComprendre dans quelle situation choisir l’une de ces drogues

Objectifs pédagogiques

• Comprendre quelles sont les cibles pharmacologiques pour le traitement de la douleur.
• Savoir quels sont les différents blocs locorégionaux faisables en pratique générale.
• Comprendre comment choisir un protocole d’analgésie

Objectifs pédagogiques

• Savoir réaliser la coupe du cœu
• Reconnaître les anomalies valvulaires, volumiques et positionnelles pour rechercher leurs conséquences

Objectifs pédagogiques

• Etre capable de décrire les étapes nécessaires à l’élaboration d’une urine concentrée.
• Etre capable de connaitre les différents mécanismes à l’origine de PUPD.
• Etre capable de citer les 5 affections responsables de PUPD les plus fréquentes chez le chat.
• Etre capable de réaliser un examen clinique détaillé et orienté dans un contexte de PUPD chez le chat.
  Etre capable d’interpréter les résultats de thyroxinémie basale dans un contexte de PUPD chez le chat.
• Etre capable de proposer une démarche diagnostique standardisée lors de PUPD chez le chat.

Objectifs pédagogiques

• Connaître les étapes de la gestion du diabète acidocétosique
• Etre capable de traiter un diabète acidocétosique et cétosique

Objectifs pédagogiques

• Etre en mesure de poser un diagnostic afin de traiter une otite par la MTC

Objectifs pédagogiques

• Savoir identifier les éléments évocateurs d’une infection urinaire
• Savoir identifier les situations justifiant une antibiothérapie
• Savoir adapter le traitement antimicrobien à la situation clinique

Objectifs pédagogiques

Déterminer la nature et l’origine d’un épanchement.

Objectifs pédagogiques

• Diagnostiquer une hypertrophie concentrique du ventricule gauche chez le chat
• Connaître le différentiel d’une hypertrophie concentrique du ventricule gauche
• Suspecter une hypertrophie concentrique transitoire

Objectifs pédagogiques

• Savoir quels sont les différents opioïdes
• Expliquer les différences entre les opioïdes
• Comprendre et expliquer comment choisir l’opioïde adapté à une situation clinique

Objectifs pédagogiques

• Etre capable de donner les limites des examens complémentaires dans la démarche de confirmation d’une acido-cétose chez le chat
• Etre capable de proposer une démarche diagnostique complète en cas d’acido-cétose chez un chat afin de mettre en évidence la cause prédisposante et les complications
• Etre capable de proposer les 4 étapes thérapeutiques lors de crise acidocétosique
• Etre capable de suspecter et de confirmer un diabète sucré hyperosmolaire chez un chat
• Etre capable de rechercher les affections concomitantes les plus fréquentes lors de diabète sucré hyperosmolaire chez le chat
• Etre capable de proposer la prise en charge médicale lors de diabète hyperosmolaire chez un chat

Objectifs pédagogiques

Etre en mesure de prendre en charge un animal souffrant d'insuffisance cardiaque par la MTC

Objectifs pédagogiques bientôt disponibles

Objectifs pédagogiques

• Faire le diagnostic
• Traiter en urgence
• Prendre en charge la chirurgie et l'hospitalisation

Objectifs pédagogiques

Etre capable de poser un diagnostic différentiel de MTC sur un cas d’insuffisance rénale.

Objectifs pédagogiques bientôt disponibles

Objectifs pédagogiques

• Etre capable de donner des éléments cliniques vous permettant de distinguer régurgitations et vomissements
• Etre capable de citer 4 causes de dysphagie œsophagienne
• Etre capable d’énoncer 5 causes de méga-œsophage et de proposer une démarche diagnostique
• Etre capable de lister 3 causes favorisantes d’œsophagite et 3 causes prédisposantes d’une sténose œsophagienne
• Etre capable de mettre en place le traitement d’un méga-œsophage et d’une œsophagite

Objectifs pédagogiques

• Connaître les différents protocoles pour diminuer l’agressivité avant d’arriver à la clinique
• Comprendre comment approcher ces patients
• Connaître les différents protocoles à utiliser en clinique