Weiterbildungs-Katalog für Tierärzte : Innere Medizin

Lernziele

• Interpretation von Serumleberwerten erlernen
• Korrekter Versand von Serumproben zur Leberdiagnostik
• Weitere diagnostische Methoden zur Beurteilung der Leber kennenlernen

Lernziele

• Die grundlegende Anatomie und physiologische Funktionen der Pferdeleber verstehen.
• Wichtige klinische Anzeichen lebererkrankter Pferde verstehen
• nfektiöse, toxische, metabolische und genetische Ursachen gezielt zuordnen.

Lernziele

• Die Ursachen für Enteritis bzw. Enterokolitis mit oder ohne Durchfall beim Fohlen kennen
• Eine Differentialdiagnosenliste der wichtigsten Ursachen für Durchfall beim Fohlen erstellen können
• Die klinische Symptome richtig erkennen
• Die richtige Therapie direkt vor Ort einleiten können
• Eine rechtzeitige Überweisung an die Klinik durchführen

Lernziele

• Wiederholung der wichtigsten klinischen Anzeichen von hepatobiliaren Erkrankungen
  beim Kleintier
• Pathophysiologie der Hyperbilirubinaemie/ Unterscheidung von Ikterusformen
• Unterscheidung zwischen hepatozellulaerem Schaden, Leberfunktionsverlust und
  Cholestase anhand der Blutchemie
• Ursachen fuer Leberenzymerhoehungen benennen
• Speziesunerschiede der klassischen „Leberwerte“

Lernziele

• Mekoniumverhalten beim Fohlen erkennen
• Eine Differentialdiagnosenliste der wichtigsten Ursachen von Kolik beim Fohlen erstellen.
• Die richtige Therapie direkt vor Ort einleiten
• Eine rechtzeitige Überweisung an die Klinik durchführen

Lernziele bald verfügbar

Lernziele bald verfügbar

Lernziele

• Symptome eines Von-Willebrand-Syndroms erkennen
• Diagnostik eines Von-Willebrand-Syndroms durchführen
• Therapie eines Von-Willebrand-Syndroms anwenden

Lernziele

• Eine klinische Untersuchung beim Fohlen durchführen.
• Die Unterschiede zur Untersuchung zum Adulten kennen lernen.
• Eine genaue Kolik-Untersuchung beim Fohlen durchführen.
• Eine Differentialdiagnosenliste der wichtigsten Ursachen von Kolik beim Fohlen
  erstellen.
• Die richtige Therapie direkt vor Ort einleiten oder ggf. eine rechtzeitige
  Überweisung an die Klinik durchführen.

Lernziele bald verfügbar

Lernziele

• Welche Symptome treten im Verlauf einer Blasenruptur auf?
• Welche Diagnosemöglichkeiten habe ich?
• Wie therapiere ich das Fohlen?

Lernziele

• Den Schweregrad einer Kolik richtig einschätzen zu können.
• Die genaue Lokalisation der Schmerzen eingrenzen zu können.
• Eine Differentialdiagnosenliste zu erstellen.
• Weiterführende Untersuchungen direkt vor Ort einleiten zu können.
• Die richtige Therapie direkt vor Ort einleiten zu können.
• Eine optimale Vorbereitung und Überweisung des Patienten an die Klinik durchzuführen.

Lernziele

• Lokalisationen kennen, die eine Kolik auslösen können.
• Die Lokalisation der Schmerzen eingrenzen können.
• Die Möglichkeiten zur genaueren Differenzierung in der Fahrpraxis erlernen.
• Eine Differentialdiagnosenliste erstellen.
• Die richtige Therapie direkt vor Ort einleiten oder ggf. eine rechtzeitige Überweisung an die Klinik durchführen.

Lernziele

• - Einen komplexen Fall von Durchfall systematisch aufarbeiten
• Diagnostische Tests logisch anwenden
• Diagnostische Testergebnisse kritisch interpretieren
• Sinnvoll weiterfuhrende Diagnostik planen
• Therapieplan erstellen

Lernziele

• Evidenzbasierte Anwendung von FMT bei Hund und Katze
  
• Spezifische Kriterien zur Auswahl von FMT Spendern
  
• FMT Herstellung und Aufbewahrung
  
• FMT Dosierung, Verabreichung und Indikationen
  
• Anhand der aktuellen FMT Richtlinien

Lernziele

• Ursachen von Chylothorax auflisten
• Diagnose von Chylothorax stellen
• Aufarbeitung eines Falls mit Chylothorax anbieten

Lernziele

• Die Pathophysiologie der exokrinen Pankreasinsuffizienz (EPI) erklären und erläutern, warum sie zu einer Hypocobalaminämie führt.
• Die zwei wichtigsten Ursachen für eine EPI auflisten.
• Die Diagnose einer EPI durchführen.
• Eine angemessene Therapie für EPI anwenden.

Lernziele

• Die durch die Protozoen Theileria equi und Babesia caballi ausgelöste equine Piroplasmose ist eine eventuell unterdiagnostizierte aber zunehmend auftretende Erkrankung in Deutschland. Sie löst je nach geografischer Lokalisation und abhängig von dem auslösendem Erreger (Theileria equi oder Babesia caballi) eine variable Symptomatik bei betroffenen Pferden aus. Wichtige Lernziele der folgenden Präsentation:
• Klinischer Verlauf bei Infektionen mit B. caballi und T. equi anhand eines Fallbeispiels
• Diagnosestellung
• Therapie- und Prophylaxemöglichkeiten

Lernziele

• FMT (faekale Mikrobiomtransplantation) definieren
• Indikationen und neueste Evidenz zum Einsatz der FMT beim Kleintier verstehen
• Prinzip der FMT erlaeutern
• Herstellung und Gabe der FMT lernen

Lernziele

• Differentialdiagnosen für “Kolitis” zu formulieren und anhand dessen ein
  diagnostisches und therapeutisches Herangehen an solche Fälle
• Kolitis empirisch/ evidenz-basiert zu behandeln
• Die typischen Zeichen der granulomatösen Kolitis zu benennen
• Die diagnostische und therapeutische Herangehensweise bei granulomatöser Kolitis von anderen Formen der Kolitis zu differenzieren
• Histopathologische Besonderheiten der granulomatösen Kolitis zu beschreiben und diagnostisch anzuwenden

Lernziele

• Die Symptome von Polyzythämie zu erkennen
• Die mögliche Ursache einer Polyzythämie zu listen
• Die Aufarbeitung eines Patienten mit Polyzythämie zu kennen


Lernziele

• Für eine akute hochgradige Dyspnoe bis hin zum Versterben eines Pferdes gibt es zahlreiche respiratorische und nicht respiratorische Auslöser.
  Der Vortrag soll einen Einblick in mögliche Differentialdiagnosen und Handlungsmöglichkeiten anhand von zwei ausgewählten Fallbeispielen geben.
  Wichtige Lernziele der folgenden Präsentation:
  
• Welche Differentialdiagnosen gibt es?
• Wie kann ich im Notfall handeln
• Ausgewählte mechanische/chirurgische/medikamentöse Eingriffsmöglichkeiten.

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