Catalogue des formations ASV
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Objectifs pédagogiques
- Règles de base du travail en équipe
- Entretenir l’esprit d’équipe
Objectifs pédagogiques
- Connaître les attentes des propriétaires de chien en matière d’éducation
- Pouvoir définir la relation homme-chien
- Connaître les facteurs de modulation des comportements du chien
- Connaître les lois de l’apprentissage
- Connaître les outils (laisse, collier, harnais, etc…) utiles à l’éducation du chien
Objectifs pédagogiques
- Se protéger et protéger les autres lors d’une euthanasie en période de risque pandémique
- Accompagner au mieux les familles alors qu’elles doivent être tenues physiquement à distance
- Développer son empathie lors de contacts physiques diminués
- Découvrir quelques outils facilitant le travail à distance
Objectifs pédagogiques
- Qu’est-ce que la reconnaissance ?
- Pourquoi désire-t-on être reconnu ?
Objectifs pédagogiques
- Connaître les effets du confinement sur le comportement du chien et du chat
- Connaître les causes de morsures des carnivores domestiques : comportement d’agression, de prédation et de jeu
- Connaître les facteurs de modulation de ces comportements
- Connaître les caractéristiques de la relation enfant-carnivores domestiques
- Pouvoir prévenir les morsures vis-à-vis des humains et notamment celles dirigées vers les enfants
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la définition du médicament vétérinaire et connaitre l’existence de produits frontières (produits proches des médicaments)
- Comprendre les conséquences pratiques de la catégorie médicament en termes de sécurité et d’efficacité par rapport aux autres produits frontières
Objectifs pédagogiques
- Optimiser le tri de vos matières (les bénéfices, les 3RV, le tri et le réemploi)
- Comment améliorer ses techniques de tri en établissement vétérinaire ?
- Vous aider au changement d'habitudes (signalétiques et recommandations)
Objectifs pédagogiques
- Biodiversité : Définir « biodiversité »
- Discuter les liens connus entre biodiversité et santé
- Evaluer l’état et l’évolution de la biodiversité en lien avec la santé
Objectifs pédagogiques
- Définir les quelques mots associés à l’émergence de maladies (animales, zoonoses et humaines)
- Proposer quelques rappels sur les notions épidémiologiques associées
Objectifs pédagogiques
- Aujourd’hui, les chauves-souris sont de + en + associées aux Maladies Infectieuses Emergentes (MIE), pourquoi ?
- Quels sont les liens entre leur diversité génétique, leur variabilité écologique, leurs comportements et l’épidémiologie des MIE ?
- Qui sont les chauves-souris?
- « Entre espoirs et peurs » ou « de la peur à l’espoir» ?
Objectifs pédagogiques
- Connaître la définition et les conditions de la satisfaction client
- Connaître les critères de satisfaction
- Mettre en place un questionnaire de satisfaction dans sa clinique
Objectifs pédagogiques
- Connaître la différence entre un aménagement et un enrichissement
- Être capable de mettre en place des enrichissements pour le chien
- Connaître les points de vigilance lors de la mise en place d'aménagements
Objectifs pédagogiques bientôt disponiblesDr. Emmanuelle TITEUXDurée de la vidéo : 39 min + QCMDipl. ECAWBMComportement Bien-être animal/Loi HospitalisationObjectifs pédagogiques
- Connaître les conséquences de l’hospitalisation sur le comportement du chat
- Reconnaître les signes de stress ou de peur chez le chat hospitalisé et leurs conséquences
- Pouvoir y remédier rapidement
- Permettre un retour à la maison optimum
Objectifs pédagogiques
- Être capable de citer toutes les fonctions du rein
- Être capable de citer les limites de la mesure de la concentration en urée et en créatinine
- Être capable d’interpréter la présence d’une azotémie (pré-rénale, rénale, post-rénale)
- Être capable d’interpréter la présence d’une protéinurie (extra-rénale, pré-rénale, rénale, post-rénale
- Être capable de rechercher toutes les complications sanguines et urinaires d’une maladie rénale chronique
Objectifs pédagogiques
- Connaître les principales causes d’anémie
- Être capable de proposer une démarche diagnostique face à une anémie
- Connaître les principales causes de polyglobulie
- Être capable de proposer une démarche diagnostique face à une polyglobulie
Objectifs pédagogiques
- Considérons-nous le management comme une technique?
- Faut-il l’aborder comme une science de gestion ?
- Considérons-nous le management comme un art ?
- Devons-nous nous inspirer d’une méthode de management ou s’inspirer de la réalité ?
Objectifs pédagogiques
- Comprendre sa structure de personnalité pour utiliser tous ses atouts et offrir le meilleur de soi
- Identifier les différentes personnalités qui nous entourent (votre chef, vos amis, vos collègues, votre conjoint, etc..)
- Adapter sa communication après avoir identifié le type de personnalité dominant de son interlocuteur
Objectifs pédagogiques
- Se familiariser avec les particularités anatomiques et physiologiques des reptiles
- Connaître le régime alimentaire des espèces communément détenues
- Être capable d’identifier les situations d’urgence au téléphone
