Catalogue des formations ASV
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Objectifs pédagogiques
- Bien comprendre les différents motifs de consultation pouvant amener à consulter en urgence
- Savoir dialoguer avec le propriétaire pour savoir si c’est un cas urgent
- Connaître les différents toxiques et leur dose toxique
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la nécessité de savoir faire un bon examen clinique
- Comment effectuer un examen clinique sur un chat ou un chien
- Comprendre les différentes étapes de l’examen clinique
Objectifs pédagogiques
- Être capable d’adapter la cage d'hospitalisation aux différentes catégories de NAC (petits mammifères, reptiles et oiseaux)
- Connaître le matériel indispensable à l’hospitalisation des NAC
- Connaître les principaux paramètres à surveiller en hospitalisation
- Être capable d’évaluer la douleur chez les NAC
Objectifs pédagogiques
- Savoir ce qu’on entend par phytothérapie
- Connaître les différentes branches de la phytothérapie (au sens large)
- Être sensibilisé à l’intérêt d’acquérir des connaissances en phytothérapie en tant qu’ASV
- Entrevoir ses limites
- Avoir envie d’aller plus loin dans la découverte de la phytothérapie
Objectifs pédagogiques
- Apprendre à différencier les poissons osseux et cartilagineux grâce à leurs principales caractéristiques
- Connaitre plusieurs espèces de chaque groupe
- Connaitre les organes qui diffèrent selon le type de poisson
Objectifs pédagogiques
- Connaître le clicker training, son histoire, ses principes théoriques et ses applications pratiques
Objectifs pédagogiques
- Identifier les grandes catégories d’espèces d’oiseaux sauvages
Objectifs pédagogiques
- Connaître les principaux signes cliniques retrouvés
- Etre capable de confirmer une crise acido-cétosique
- Etre capable de rechercher la cause et les complications d’une crise acido-cétosique
- Connaître les grandes étapes de la prise en charge thérapeutique
Objectifs pédagogiques
- Connaître les prédispositions sexuelles et raciales
- Connaître les signes cliniques les plus fréquemment rencontrés
- Connaître les modifications biochimiques les plus fréquemment retrouvées
- Etre capable de proposer l’examen complémentaire de confirmation
- Etre capable de proposer une prise en charge thérapeutique à court et long terme
Objectifs pédagogiques
- Créer de nouveaux actes de prise en charge de la fin de vie
- Créer un service de fin de vie dans son établissement
- Connaître l’économie de la fin de vie en établissement vétérinaire
Objectifs pédagogiques
- Comment réaliser une évaluation nutritionnelle pratique et utile
- Connaître les outils d'évaluation de la situation nutritive dont on dispose
- Émettre des recommandations basées sur l'évaluation nutritionnelle
- Savoir quels sont les signes de risque nutritionnel et quand faut-il aller plus loin avec l’anamnèse
Objectifs pédagogiques
- Connaître les caractéristiques comportementales du chien conduisant aux comportementaux produits en absence des propriétaires
- Connaître la définition de l’attachement et son application à l’éthologie clinique
- Connaître les thérapies comportementales pouvant apprendre l’isolement
- Connaître les traitements pouvant moduler l’anxiété chez le chien
Objectifs pédagogiques
- Identifier les situations d’urgence au téléphone
- Être capable de prioriser les urgences
- Conseiller les propriétaires sur les premiers soins à prodiguer avant l’arrivée à la clinique
- Se familiariser avec les différents type d’urgences
Objectifs pédagogiques
- Comprendre l'évolution de la place du chat dans la société et le profil des possesseurs actuels
- Reconnaître les signes de stress liés au mode de vie moderne
- Offrir une prise en charge adaptée grâce aux dernières avancées en matière de phéromonothérapie féline
- Prodiguer les bons conseils d'enrichissement du territoire en consultation et au comptoir
Dr. Ludivine BOIRONDurée de la vidéo : 22 min + QCMDipl. ACVECCAide en consultation Hospitalisation
Objectifs pédagogiques
- Description des particularités du patient critique
- Triage en utilisant ABC (airway, breathing, circulation)
- Loi de Kirby : utilisation et application pour la prise en charge des patients critiques
- Traitement en urgence de situations qui décompensent
Dr. Ludivine BOIRONDurée de la vidéo : 24 min + QCMDipl. ACVECCAide en consultation HospitalisationObjectifs pédagogiques
- Description des particularités du patient critique
- Triage en utilisant ABC (airway, breathing, circulation)
- Loi de Kirby : utilisation et application pour la prise en charge des patients critiques
- Traitement en urgence de situations qui décompensent
Objectifs pédagogiques
- Décrire les principales pathologies identifiables à la suite de la découverte d’un oiseau ou petit mammifère sauvage blessé
Objectifs pédagogiques
- Expliquer les premiers soins à appliquer lorsqu’on trouve un oiseau ou un petit mammifère sauvage blessé
Objectifs pédagogiques
- Définir la délégation
- Les mécanismes
- Quoi déléguer ?
- Comment déléguer?
Objectifs pédagogiques
- Faciliter le retour de la famille avec un nouvel animal après un décès
- Accueillir une famille avec un animal après le décès d’un animal du foyer
- Exprimer son empathie par des attentions spécifiques
Objectifs pédagogiques
- Être capable de connaitre les grandes causes de l’hypokaliémie, de l’hyperkaliémie et de l’hypercalcémie
- Être capable de connaitre les signes cliniques secondaires à ces trois modifications électrolytiques
- Être capable de comprendre la démarche diagnostique face à l’une de ces trois
modifications électrolytiques - Connaître les grandes lignes de la prise en charge thérapeutique de chacune de ces trois affections
Objectifs pédagogiques
- Être capable de connaitre les grandes causes d’une hypoalbuminémie et d’une hyperglobulinémie
- Être capable de connaitre les complications possibles d’une hypoalbuminémie et d’une hyperglobulinémie
- Être capable de comprendre la démarche diagnostique face à l’une de ces deux
modifications biochimiques - Savoir en particulier interpréter le dosage des acides biliaires, la mesure du rapport protéines/créatinine urinaires et un tracé d’électrophorèse des protéines sériques
Objectifs pédagogiques
- Le management est-il une science exacte ?
- Quels écueils pour le tout mesures ?
- Donner du sens au management
- Le management comme une échelle selon Platon
- La proposition du manager sage
- Le pouvoir et l’autorité selon Aristote
Objectifs pédagogiques
- Connaître les règles de tri des déchets générés par une structure vétérinaire
- Savoir trier les déchets en assurant la sécurité des personnes et de l’environnement
