Weiterbildungs-Katalog für Tierärzte
-
Lernziele
- Was sind Anzeichen einer Hornhautinfektion?
- Welche Untersuchungen muss ich mindestens machen?
- Wie manage ich ein infiziertes Hornhautulkus?
Lernziele
- Rassespezifische anatomische und physiologische Unterschiede: Tierärzte müssen Anästhesieprotokolle anpassen, um die einzigartigen anatomischen und physiologischen Merkmale verschiedener Hunderassen zu berücksichtigen um Sicherheit zu gewährleisten.
- Bedeutung von fortgeschrittener Überwachung und präanästhetischen Überlegungen: Fortgeschrittene Überwachung und sorgfältige präanästhetische Planung sind entscheidend für die Behandlung von Rassen mit spezifischen Anfälligkeiten, wie brachyzephale Rassen und Windhunde, um Komplikationen während der Anästhesie zu verhindern.
- Rolle genetischer Faktoren bei der Anästhesieempfindlichkeit: Genetische Prädispositionen, wie die MDR1-Genmutation bei Hütehunden, erfordern präoperative genetische Tests und eine sorgfältige Auswahl von Medikamenten, um negative Reaktionen auf die Anästhesie zu vermeiden.
Lernziele
- Was ist Benigne Prostata Hyperplasie
- Symptomatik und Diagnose
- Möglichkeiten zur Prophylaxe
Lernziele
- Irismealnome bei Hund und Katze erkennen.
- Unterschiede Hund-Katze verstehen.
- Die richtige Therapie wählen.
Lernziele
- Am Ende der Präsentation werden die Lernenden die Bedeutung von Trikuspidal-Regurgitation verstehen.
- Die Teilnehmer erkennen die Folgen der Trikuspidaldysplasie.
- Die Teilnehmer erkennen die Bedeutung der Trikuspidalinsuffizienz aus klinischer Perspektive.
Lernziele
- Lungenbluten beim Pferd wird, neben dem belastungsinduzierten Lungenbluten (EIPH), auch nicht- belastungsinduziert ausgelöst. Hierbei kommen verschieden Differentialdiagnosen als Ursache in betracht.
Im Krankheitsverlauf weisen die Pferde je nach Ursache, unter anderem unterschiedliche Grade von Anämien und Epistaxis auf. Das Weiteren ist ein endoskopischer Nachweise von Blut intratracheal oder Erythrozyten / Hämosiderin / Hämosiderophagen in der bronchoalveolären Lavage möglich. Je nach unterliegender Ursache fällt die Prognose und Therapie sehr variabel aus.
Wichtige Lernziele der folgenden Präsentation:
- Welche Differentialdiagnosen gibt es im Falle des nicht-belastungsinduzierten Lungenblutens beim Pferd?
- Welche Symptome sind zu erwarten?
- Welche Diagnosemöglichkeiten habe ich?
- Wie therapiere ich die betroffenen Pferde?
Lernziele
- - Die verschiedenen Entnahmemethoden für eine Zytologie anwenden können
- Die verschiedenen Entzündungszellen voneinander unterscheiden können
- Die häufigsten Hauttumore zytologisch erkennen können
Lernziele
- Pathophysiologie der Konstipation wiederholen
- Differentialdiagnosen zu Verstopfung
- Den Einsatz bildgebender Verfahren optimieren
- Behandlungsstrategien für Konstipation und Megacolon
- Fallbeispiel
Lernziele
- Typische Erkrankungen von brachyzephalen Hunderassen auf Röntgenbilder erkennen
- In welchem Fall brauche ich zusätzliche Bildgebung?
- Besonderheiten von brachyzephalen Hunden und anatomische Gegebenheiten die man nicht mit pathologischen Befunde verwechseln sollte
Lernziele
- Warum brauchen wir regelmässige Zahnpflege beim Pferd
- Kontext und Ablauf einer “Routine”Zahnpflege beim Pferd
DVM Mag. Klaudia Zofia BLASZCZYKDauer des Videos : 21 min + MCQsECEIM Res.Innere Medizin GastroenterologieLernziele
- Literaturrecherche der letzten 5 Jahre
- 2 interessante Papers der letzten 5 Jahre
- Kurze Zusammenfassung der neuen Studien
- Evidence based?
- Wichtige Aspekte für die Klinik darauf mitnehmen
Lernziele
In diesem Webinar geht es um die technischen Grundlagen und die unterschiedlichen Erzeugungsmöglichkeiten von Stoßwellen sowie um deren Wirkung im Gewebe.
Lernziele
- Phonophobie beim Hund erkennen, von Angst und Schreckreaktionen abgrenzen und häufige Auslöser benennen.
- Ätiologische Faktoren und Komorbiditäten (z. B. Schmerz, Hypothyreose, Demenz) differenzieren.
- Ein strukturiertes diagnostisches Vorgehen inkl. Differenzialdiagnosen anwenden.
- Medikamente rechtssicher nach § 56a AMG (Umwidmungskaskade) einsetzen.
- Therapien planen – medikamentös und verhaltenstherapeutisch – inkl. Managementmaßnahmen.
- Bei komplexen Fällen gezielt an Verhaltenstierärztinnen überweisen und interdisziplinär zusammenarbeiten.
Lernziele
- Familiäre, rassetypische und congenitale Nierenerkrankungen bei Hund und Katze klassifizieren und benennen
- Spezifische glomeruläre und tubuläre Erkrankungen erkennen (z.B. Amyloidose, hereditäre Nephritis, Podozytopathien)
- Diagnostiscche Schritte bei Verdacht auf Nierendysplasie (inkl. Genetische Tests und typisches Erscheinungsbild im Ultraschall)
- Behandlungsstrategien nach IRIS Richtlinien
- Beispiel typischer Nierenbiopsiebefunde
Lernziele
- Am Ende der Präsentation beschreiben die Lernenden drei verschiedene Arten der linksventrikulären exzentrischen Hypetrophie.
Die Teilnehmer werden in der Lage sein, die Grundprinzipien der Pathophysiologie zu erklären, die zum DCM-Phänotyp führt.
Lernziele
Das belastungsinduzierte Lungenbluten beim Pferd (EIPH) zeigt sich klinisch durch Epistaxis und Leistungsschwäche bzw. häufiger durch einen endoskopischen Nachweis von Blut intratracheal oder den Nachweis von Erythrozyten / Hämosiderin / Hämosiderophagen in der bronchoalveolären Lavage.
Die Erkrankung betrifft nicht ausschließlich Rennpferde, die Prävalenz hängt von dem gewählten Diagnoseverfahren ab.
Wichtige Lernziele der folgenden Präsentation:
- Welche Symptome sind zu erwarten?
- Welche Diagnosemöglichkeiten habe ich?
- Wie therapiere ich das betroffene Pferd?
Lernziele
- Verstehen der wichtigsten infektiösen Ursachen von Konjunktivitis und Keratitis bei der Katze – mit Fokus auf das feline Herpesvirus (FHV-1)
- Krankheitsverläufe und Verlaufsformen differenzieren lernen
- Zielgerichtete Therapie der felinen okulären Herpesinfektion anwenden können
DVM Mag. Klaudia Zofia BLASZCZYKDauer des Videos : 27 min + MCQsECEIM Res.Innere Medizin GastroenterologieLernziele
- Was für Diagnostikmöglichkeiten gibt es für die IBD?
- Was sind die Vor- und Nachteile unterschiedlicher Diagnostikmittel und Diagnostikverfahren?
- Was genau kann man mit den einzelnen Tests untersuchen?
- Welcher Test ist je nach Patient indiziert?
- Wie ergibt sich die Diagnose IBD – richtige Interpretation und Zusammensetzung von Befunden.
Lernziele
- Das epitheliale Ulkus – Wie wir es erkennen
- Wie entsteht ein epitheliales Ulkus?
- Wenn die Hornhaut einfach nicht heilen will
- SCCED: „Spontaneous chronic corneal epithelial defect“ – was steckt dahinter?
Lernziele
- Dentale Nomenklatur (Zahnformel und -richtungen)
- Grundkentnisse der Zahnanatomie der Equiden
- Elemente der Zahnphysiologie
DVM Mag. Klaudia Zofia BLASZCZYKDauer des Videos : 27 min + MCQsECEIM Res.Innere Medizin GastroenterologieLernziele
- Was versteht man unter Inflammatory Bowel Disease?
- Welche Formen der IBD gibt es beim Pferd?
- Was ist als physiologisch anzusehen?
- Welche klinischen Symptome sind zu erwarten?
- Wie sieht eine vollständige Diagnostik aus?
- Welche Therapiemöglichkeiten gibt es?
Lernziele
- Am Ende der Präsentation werden die Lernenden die klinische Bedeutung von SAS bei Hunden verstehen. Die Teilnehmer werden die Bedeutung echokardiographischer Faktoren bei SAS und ihre klinische Korrelation verstehen.
