Weiterbildungs-Katalog für Tierärzte : Laboranalysen

Lernziele

• Symptome eines Von-Willebrand-Syndroms erkennen
• Diagnostik eines Von-Willebrand-Syndroms durchführen
• Therapie eines Von-Willebrand-Syndroms anwenden

Lernziele

• Die möglichen Phasen der Blutgerinnung, in denen Probleme auftreten können, die zu Hypokoagulabilität führen, zu identifizieren
• Die klassischen Erkrankungen, die zur Hypokoagulabilität führen, und die Ergebnisse der Tests zu erklären
• Die möglichen Behandlungen zu kennen

Lernziele

• Die Virchow-Trias erklären
• Die Erkrankungen, die zur Hyperkoagulabilität prädisponieren, kennen
• Die diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen zur Hyperkoagulabilität auflisten

Lernziele

• Evidenzbasierte Anwendung von FMT bei Hund und Katze
  
• Spezifische Kriterien zur Auswahl von FMT Spendern
  
• FMT Herstellung und Aufbewahrung
  
• FMT Dosierung, Verabreichung und Indikationen
  
• Anhand der aktuellen FMT Richtlinien

Lernziele

• FMT (faekale Mikrobiomtransplantation) definieren
• Indikationen und neueste Evidenz zum Einsatz der FMT beim Kleintier verstehen
• Prinzip der FMT erlaeutern
• Herstellung und Gabe der FMT lernen

Lernziele

• Prinzipien der Blutreinigungsverfahren verinnerlichen.
• Verstehen wann eine Plasmapherese für Immunologische Erkrankungen sinnvoll sein kann.
• Limitationen der Plasmapherese und Immunadsorption verstehen.

Lernziele

Ein Fall mit Anämie logisch zu bearbeiten

Lernziele

• Die Ziele von alternativen Therapien zu verstehen
• Verschiedene Therapie je nach Preis / Erkrankung anbieten

Lernziele

Die Abdominozentese bietet die Möglichkeit der Diagnose und der Verlaufskontrolle von unterschiedlichen abdominalen Erkrankungen. Des weiteren kann das Bauchpunktat hilfreich sein, eine Entscheidung zu einer nötigen Operation zu treffen und die Prognose einzuschätzen.

Wichtige Lernziele der folgenden Präsentation:

• Bei welchen Symptomen sollte ich die Abdominozentese in Betracht ziehen?
• Wie führe ich die Abdominozentese durch?
• Wie beurteile ich das gewonnene Punktat in der Adspektion und im Labor?

Lernziele

• Details einer makroskopischen Untersuchung von Körperhöhlenflüssigkeiten durchführen
• Transsudate von Exsudaten unterscheiden und modifizierte Transsudate klassifizieren
• Zytologische Unterschiede einzelner Typen von Körperhöhlenergüssen beschreiben
• Sinnvolle Zusatzuntersuchungen zur Bestimmung von „besonderen“ klinisch relevanten Körperhöhlenergüssen angeben

Lernziele

• Paraneoplastische Blutbildveränderungen erkennen
• Richtige Pathomechanismen identifizieren

Lernziele

• Interpretieren Sie das Blutbild von Vögeln


• Was sind die wichtigsten Unterschiede bei den unterschiedlichen Vogelspezies


• Mein Patient hat eine Lebererkrankung. Diagnostizieren und Interpretieren Sie die Hämatologie und Blutchemie anhand von Fallbeispielen.

Lernziele

• Den Unterschied zwischen Hypoxie und Hypoxämie kennen.


• Mit der Alveolargasgleichung vertraut sein und verstehen, wie sie zur Berechnung des A-a-Gradienten verwendet wird.


• Mit den Oxygenierungsindizes vertraut sein.


• Hypoxie oder Sauerstoffmangel bezeichnet eine den ganzen Körper eines Lebewesens oder Teile davon betreffende Mangelversorgung mit Sauerstoff


• Unter Hypoxämie versteht man einen verminderten Sauerstoffgehalt im Blut bzw. einen Sauerstoffmangel.


• Ein PaO2 von <80 mmHg wird streng als Hypoxämie eingestuft, einige klassifizieren jedoch eine leichte Hypoxämie als PaO2 80–90 mmHg; mäßig 60–80 mmHg; und schwerwiegend <60 mmHg.

Lernziele

• Die arterielle Blutgasanalyse hilft bei der Bestimmung des pH-Wert des Blutes, Sauerstoffversorgung des Blutes, CO2-Transport im Blut.


• Die venöse Blutgasanalyse kann Aufschluss über den Säure-Basen-Status geben.


• Die Regulierung des pH-Werts ist erforderlich, da die meisten biochemischen (metabolischen) Reaktionen nur innerhalb eines engen pH-Bereichs effizient ablaufen können.

Lernziele

• Verschiedene Transfusionsreaktionen kennen


• Geeignete Überwachung einer Transfusion durchführen


• Transfusionsreaktionen beim Patienten rechtzeitig erkennen

Lernziele

• Indikationen einer Bluttransfusion erkennen
• Grundlagen einer Blutspende kennen
• Adäquate Verabreichung und Monitoring durchführen

Lernziele

• Ohne Zytologie keine optimale Therapie des Patienten möglich
• Zytologie ist nicht schwer, erfordert nur etwas Übung
• Nie vorher waschen/desinfizieren
• Zytologie lohnt sich, die Qualität der Therapie steigt massiv mit einer gerichteten Diagnose!

Lernziele

Wiederholung Physiologie Blutgerinnung und Diagnostik

Lernziele

• Mit MCV, MCH, MCHC und RDW umgehen
• Wissen, wonach Sie im Blutausstrich suchen
• Die diagnostischen Tests kennen, die uns sagen, ob es immun-mediiert ist oder nicht

Lernziele

• Entdeckung eines neuen Biomarkers
• Die Nützlichkeit des ASDS verstehen
• Wie ein SDMA-Ergebnis zu interpretieren ist

Lernziele

• Kennen Sie die Indikationen für die Durchführung eines Myelogramms, um die wesentlichen Fälle besser auszuwählen
• Kennen Sie die möglichen Kontraindikationen und Komplikationen?

Lernziele

• Wissen, wie die wichtigsten Erythrozytenparameter die durch den Blutanalysegerät angegeben werden zu interpretieren sind
  Interpretation der Retikulozytenzahl
• die Notwendigkeit der Bewertung von Blutausstrichen wbei einer Anämie
• die wichtigsten Speziesunterschiede (Hund, Katze, Pferd, Wiederkäuer) kennen

Lernziele

• Verstehen
• Prädisponierende UrsachenDiagnosestellung

Lernziele

• Das Vorhandensein von Neutrophilen interpretieren zu können
• Zu wissen, ob eine bakterielle Infektion vorliegt, wann Bakterien vorhanden sind oder ob es sich um eine Kontamination handelt
• Die Differenzierung einer zufälligen Magen-Darm-Punktion
• Ein Verlust an Dichtige auf der Magen-Darm-Ebene festzustellen
• Das Vorhandensein von Makrophagen oder Lymphozyten interpretieren zu können