Catalogue des formations vétérinaires : Chien
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Objectifs pédagogiques
- Détecter les cas de pica dans une clientèle généraliste
- Éliminer les causes organiques (lésions du TD)
- Différencier un comportement alimentaire normal d’un comportement anormal
- Traiter les comportementaux anormaux
Objectifs pédagogiques
- Connaître les bases du suivi d'un patient diabétique et les indications d'une courbe de glycémie
- Savoir comment réaliser une courbe de glycémie
- Connaître les bases d'interprétation d'une courbe de glycémie
Objectifs pédagogiques
- Définition d'un tendon
- Définition d'une tendinite ou tendinopathie
- Identifier une tendinite aigüe ou chronique
- Connaître les moyens de traiter une tendinioathie en physiothérapie
Objectifs pédagogiques
- Rappel sur la thoracocenthèse
- Connaître les indications et contre indications de la pose d’un drain thoracique
- Connaître les étapes de la pose d’un drain thoracique
- Connaître les complications possibles lors de la pose d’un drain thoracique
- Savoir quand retirer un drain thoracique
Objectifs pédagogiques
- Interprétation de l'étiquette des produits commerciaux pour chien/chat : composants analytiques, liste d’ingrédients, allégations
- Introduction de la normative européenne d’accord a FEDIAF : ressources
- Paramètres de qualité du produit selon l’information de l'étiquette
Objectifs pédagogiques
- Connaître l’anatomie de l’oreille
- Comprendre la physiologie de l’oreille
- A partir de ces bases anatomiques et physiologiques, appréhender les différentes causes d’otite, les facteurs prédisposants et perpétuants.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre l’intérêt de localiser une atteinte du système nerveux
- Connaître la démarche pour neurolocaliser
- Etre capable de localiser plus ou moins précisément une lésion dans le système nerveux
- Note : Il est fortement recommandé d’avoir vu la conférence « Examen nerveux » avant d’assister à celle-ci.
Dr. Jean-François BOURSIERDurée de la vidéo : 23 min + QCMDipl. ECVSChirurgie Chirurgie orthopédiqueObjectifs pédagogiques
- Comprendre les différents types de fractures
- Savoir quand proposer un traitement conservateur par bandage pour une fracture
- Savoir quand proposer un traitement chirurgical d’ostéosynthèse
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les risques liés à une anorexie prolongée
- Savoir choisir la sonde de réalimentation (selon le patient) : naso-oesophagienne, oesophagienne, gastrique
- Connaître les indications et contre indications de la pose d’une sonde œsophagienne
- Savoir poser une sonde œsophagienne
- Connaître le calcul de l’apport énergétique
Objectifs pédagogiques
- Savoir réaliser un examen nerveux (sauf nerfs crâniens)
- Etre capable d’interpréter les différents réflexes et réponses
Objectifs pédagogiques
- Poser un diagnostic et traiter les vomissements en MTC
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les mécanismes associés à l’augmentation des paramètres hépatiques
- Reconnaître les différents schémas d’augmentation en fonction des différentes maladies
- Savoir déterminer quand des examens complémentaires sont nécessaires
Objectifs pédagogiques
- Maîtriser le cycle sexuel de la chienne
- Les différentes techniques d’insémination chez le chien
- Avantages/inconvénients de chaque technique
Dr. Morgane CANONNEDurée de la vidéo : 40 min + QCMDipl. ECVIM-CAMédecine interne Médecine interne générale EndocrinologieObjectifs pédagogiques
- Être capable d’énoncer, par ordre décroissant de fréquence, les 3 principales causes de fièvre chez le chien et chez le chat
- Être capable de proposer des examens de première ligne en justifiant leur intérêt dans une démarche diagnostique de fièvre
- Être capable de présenter l’intérêt de la mesure de la CRP, de l’électrophorèse des protéines sériques et d’une hémoculture dans un contexte de fièvre
- Être capable de citer les inconvénients/effets indésirables d’un traitement antipyrétique
Objectifs pédagogiques
- Connaître les effets attendus et secondaires de l’acépromazine
- Connaître les effets attendus et secondaires de la dexmédétomidine
- Connaître la durée d’action et de début d’action de l’acépromazine et de la dexmédétomidine
- Comprendre dans quelle situation choisir l’une de ces drogues
Objectifs pédagogiques
Poser un diagnostic de MTC sur un syndrome de CushingObjectifs pédagogiques
- Savoir regrouper les chiots en fonction de leur tempérament, de leur âge et de leur taille afin de constituer des groupes harmonieux.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre quelles sont les cibles pharmacologiques pour le traitement de la douleur.
- Savoir quels sont les différents blocs locorégionaux faisables en pratique générale.
- Comprendre comment choisir un protocole d’analgésie
Objectifs pédagogiques
- Savoir réaliser la coupe du cœu
- Reconnaître les anomalies valvulaires, volumiques et positionnelles pour rechercher leurs conséquences
Dr. Morgane CANONNEDurée de la vidéo : 31 min + QCMDipl. ECVIM-CAMédecine interne Médecine interne générale EndocrinologieObjectifs pédagogiques
- Etre capable de décrire les étapes nécessaires à l’élaboration d’une urine concentrée
- Être capable de connaitre les différents mécanismes à l’origine de PUPD
- Pouvoir citer les 5 affections responsables de PUPD les plus fréquentes chez le chien
- Savoir réaliser un examen clinique détaillé et orienté dans un contexte de PUPD chez le chien
- Être capable de proposer une démarche diagnostique standardisée lors de PUPD chez le chien
- Être capable d’interpréter les résultats de freinage de dexamethasone dans un contexte de PUPD chez le chat
Objectifs pédagogiques
- Connaître les étapes de la gestion du diabète acidocétosique
- Etre capable de traiter un diabète acidocétosique et cétosique
Objectifs pédagogiques
- Etre en mesure de poser un diagnostic afin de traiter une otite par la MTC
Objectifs pédagogiques bientôt disponiblesDr. Guillaume RUIZDurée de la vidéo : 31 min + QCMDipl. ECVIM-CAMédecine interne Médecine interne générale Néphrologie/UrologieObjectifs pédagogiques
- Savoir identifier les éléments évocateurs d’une infection urinaire
- Savoir identifier les situations justifiant une antibiothérapie
- Savoir adapter le traitement antimicrobien à la situation clinique