Lista de Formações Veterinárias : Cão / Medicina interna

Objetivos de ensino

• Reconhecer os nutrientes chave para o paciente renal crônico
• Diferenças das dietas renais
• Manejo nutricional do paciente renal: diferença entre cães e gatos

Objetivos de ensino

• Compreender os conceitos principais para a abordagem e a gestão de casos de traumatismo craniano.

Objetivos de ensino

• A otite externa (OE) é definida como uma inflamação aguda ou crónica do conduto auditivo externo. Em cães, é uma alteração muito comum, estando reportada como representando até 20% de todas consultas vistas na clínica diária de pequenos animais. Nos gatos, a otite externa é menos comum, representando cerca de 4% de todos os casos médicos.
• Embora seja muitas vezes considerada como um diagnóstico, a otite externa é apenas um sinal clínico, resultando praticamente sempre de uma causa primária subjacente, envolvendo quase sempre uma infeção secundária, e em que outros fatores predisponentes e perpetuantes contribuem também para a doença. Para o maneio eficaz de todos os casos de otite, estes fatores têm que ser identificados e controlados.
• A otite média (OM) ocorre normalmente como uma extensão da otite externa e pode ocorrer em até 80% dos casos de otite crónica, sendo uma causa frequente de falha terapêutica no maneio de OE.
• Com esta aula pretendemos definir as mais adequadas abordagens terapêuticas tendo em conta os diferentes cenários clínicos.

Objetivos de ensino

• A otite externa (OE) é definida como uma inflamação aguda ou crónica do conduto auditivo externo. Em cães, é uma alteração muito comum, estando reportada como representando até 20% de todas consultas vistas na clínica diária de pequenos animais. Nos gatos, a otite externa é menos comum, representando cerca de 4% de todos os casos médicos.
  Embora seja muitas vezes considerada como um diagnóstico, a otite externa é apenas um sinal clínico, resultando praticamente sempre de uma causa primária subjacente, envolvendo quase sempre uma infeção secundária, e em que outros fatores predisponentes e perpetuantes contribuem também para a doença. Para o maneio eficaz de todos os casos de otite, estes fatores têm que ser identificados e controlados.
• A otite média (OM) ocorre normalmente como uma extensão da otite externa e pode ocorrer em até 80% dos casos de otite crónica, sendo uma causa frequente de falha terapêutica no maneio de OE.
• Com esta aula pretendemos definir a melhor abordagem diagnóstica frente a casos de otites externas agudas e crónicas.

Objetivos de ensino

• Compreender os principais mecanismos fisiológicos e fisiopatológicos do traumatismo craniano, de maneira a ser preparados para uma gestão dos casos consciente e eficiente.

Objetivos de ensino

• Reconhecer os sinais clínicos mais comuns da síndrome vestibular
• Conhecer as ferramentas mais comuns para distinguir uma síndrome vestibular periférica de uma central
• Conhecer os principais diagnósticos diferencias para síndrome vestibular periférica e central

Objetivos de ensino

• Epilepsia é comum em cães
• Tratamento funciona em muitos casos, inclusive com monoterapia
• Tratamento deve ser decidido conforme o caso
• Introduzir novas medicações pouco a pouco é uma boa ideia

Objetivos de ensino

• Uma das queixas mais frequentes na consulta veterinária é a otite externa (OE). Aproximadamente 20% de todos os pacientes caninos têm algum tipo de doença auricular.
• A otite externa ocorre como consequência de uma série de causas e fatores. As causas primárias potenciam a inflamação do conduto auditivo, os fatores predisponentes aumentam o risco de desenvolvimento de otite e os fatores perpetuantes retardam a cura clínica. O controlo destes fatores é a chave para evitar a cronicidade e recorrência da otite externa.
• O objetivo desta palestra é, portanto, resumir os vários fatores e causas associados ao desenvolvimento da otite externa canina.

Objetivos de ensino

• O que é um evento paroxístico
• A importância de identificar o episódio
• O que é uma convulsão
• Reconhecer uma convulsão
• Reconhecer diferenciais convulsões

Objetivos de ensino

• Neurológico ou não neurológico?
• Localizar uma lesão dentro do sistema nervoso (central ou periférico)
• Criar uma lista de diagnósticos diferenciais e determinar um plano diagnóstico
• Importante: o exame neurológico não fornece um diagnóstico

Objetivos de ensino

• Reconhecer as consequências na performance cardiaca de uma efusão pericárdica
• Reconhecer os sinais clínicos mais comuns de efusão pericárdica
• Diagnosticar e estabilizar um paciente com efusão pericárdica

Objetivos de ensino

• Perceber a fisiopatologia da tosse de origem cardíaca
• Escolher o tratamento mais adequado para a tosse cardíaca

Objectivos de ensino disponíveis em breve

Objectivos de ensino disponíveis em breve

Objetivos de ensino

• Como selecionar um cão ou gato dador
• Conhecer o equipamento e os passos da colheita
• Saber o volume que pode ser colhido e quão rápido pode ser repetido
• Saber os produtos sanguíneos
• Saber tratar e conservar os produtos sanguíneos

Objetivos de ensino

• Reconhecer o SFPI
• Compreender e evitar os factores de riscos
• Compreender as opções terapêuticas
• Saber o prognóstico desse tipo de neoplasia

Objetivos de ensino

• Entender o que é ITK
• Compreender as indicações de uso de ITK
• Compreender os efeitos positivos e negativos desses agentes

Objetivos de ensino

• Compreender o que é um hemangiossarcoma
• Reconhecer as diferentes apresentações de hedmangiossarcomas
• Poder aconselhar um tratamento
• Poder dar um prognóstico

Objetivos de ensino

• Quando e o que biópsias
• Como biópsia e exemplos de casos
• Como ler um relatório de histopatologia

Objetivos de ensino

• Quando e o que puncionar?
• Como fazer punções?
• Exemplos citológicos de tumores

Objetivos de ensino

• Compreender o que é a quimioterapia
• Compreender quando e porque a utilizamos
• Entender, antecipar e resolver possíveis efeitos adversos

Objectivos de ensino disponíveis em breve