Catalogue des formations vétérinaires : Chien / Neurologie
-
Objectifs pédagogiques
- Savoir diagnostiquer une paralysie flasque
- Savoir rechercher les éléments d’anamnèse importants
- Savoir neurolocaliser une paralysie flasque
- Savoir établir la liste des hypothèses diagnostiques
- Savoir quels sont les examens complémentaires à recommander
Objectifs pédagogiques
- Savoir la pathophysiologie de la polyradiculonévrite aiguë idiopathique du jeune chat de race.
- Savoir les facteurs épidémiologiques de la polyradiculonévrite aiguë idiopathique du jeune chat de race.
- Savoir reconnaitre les signes cliniques évocateurs d’une polyradiculonévrite aiguë idiopathique du jeune chat de race.
- Savoir proposer et/ou réaliser les examens complémentaires les plus adaptés pour confirmer le diagnostic.
- Savoir proposer un traitement adapté.
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les différents types de hernies discales
- Connaitre les images caractéristiques
Objectifs pédagogiques
- Savoir reconnaitre les signes cliniques des différentes formes de myasthénie grave.
- Savoir diagnostiquer une myasthénie grave.
- Savoir traiter une myasthénie grave.
Objectifs pédagogiques
- Savoir identifier un syndrome queue de cheval.
- Connaitre les principaux signes cliniques caractérisant un syndrome queue de cheval.
- Connaitre les principaux causes de syndrome queue de cheval.
- Savoir prescrire l'examen complémentaire de choix (scanner versus IRM).
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la physiologie du traumatisme crânien
- Quels sont les examens complémentaires nécessaires en cas de trauma crânien
- Savoir gérer en urgence un traumatisme crânien
Objectifs pédagogiques
- Connaitre la pathophysiologie de l’embolie fibrocartilagineuse
- Savoir reconnaitre les signes évocateurs d’embolie fibrocartilagineuse
- Connaitre les examens complémentaires les plus indiqués et les principes du traitement
- Connaitre le pronostic d’une embolie fibrocartilagineuse
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les différents types de hernie discale chez le chien
- Connaitre les différences en termes de prédisposition raciale et d’âge d’apparition des signes pour les différents types de hernie discale
- Savoir choisir les examens complémentaires les plus appropriés pour poser un diagnostic
- Connaitre les différents types de traitement et leurs indications
- Connaitre le pronostic de la hernie discale chez le chien
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les différentes étapes diagnostics de l’examen nerveux et savoir les réaliser
Objectifs pédagogiques
- Connaître le signalement et les principaux signes cliniques de la méningite artérite aseptique
- Connaître les modalités du diagnostique
- Connaître le protocole de traitement de base
Objectifs pédagogiques
- Reconnaitre l’anatomie du cerveau et du rachis
Objectifs pédagogiques
- Connaitre la présence de l’entité qu’est le syndrome de dysfonctionnement cognitif chez les chiens et les chats et son origine pathophysiologique
- Savoir reconnaitre les signes évocateurs chez un chien ou un chat âgé
- Savoir construire un diagnostic différentiel
- Pouvoir proposer des examens complémentaires adaptés et interpréter leur résultat afin de confirmer le diagnostic
- Connaitre les possibilités thérapeutiques
Objectifs pédagogiques
- Connaître le mode d’apparition et l’évolution clinique de la polyradiculonévrite aiguë
- Savoir différencier des signes de motoneurone périphérique versus motoneurone central
- Connaître le pronostic de la polyradiculonévrite aiguë
Objectifs pédagogiques
- Comprendre et intégrer la démarche et les étapes clefs pour aborder un cas neuro à l’aide de cas cliniques
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les structures possiblement impliquées dans le syndrome de Horner
- Etre capable de le reconnaitre et chercher les autres déficits pouvant être associés
- Etre capable de localiser la lésion dans le système nerveux
- Savoir quels sont les examens recommandés
Objectifs pédagogiques
- Savoir quels sont les reflexes médullaires important et quand les tester
- Etre capable de décrire ces reflexes et les réaliser
- Etre capable d'en déduire la localisation nerveuse (notion de MNC et MNP)
Objectifs pédagogiques
- Savoir quand suspecter une méningo-encéphalite
- Savoir quels sont les examens recommandés
- Connaitre les différents traitements
- Comprendre l’importance du suivi de ces patients
Objectifs pédagogiques
- Savoir aborder une lésion médullaire traumatique
- Savoir aborder une hernie discale aiguë
- Savoir aborder une lésion vasculaire intramédullaire
- Savoir gérer un animal paralysé
Objectifs pédagogiques
- La physiologie et les nerfs impliqués dans la miction
- La neurolocalisation, les examens adaptés et le traitement
des dysuries neurogènes les plus fréquentes
Objectifs pédagogiques
- Savoir quand initier un traitement
- Savoir quelles molécules choisir et à quelle dose
- Savoir effectuer un suivi rigoureux de l’animal épileptique
- Savoir comment adapter le traitement au cours du temps
- Savoir quels sont les critères d’arrêt d’un traitement antiépileptique et quels en sont les risques
Objectifs pédagogiques
- Savoir établir la neurolocalisation d’une atteinte de nerf(s) crânien(s)
- Connaître le DDX des différentes atteintes des nerfs crâniens
- Savoir quels examens proposer face à une atteinte de nerf(s) crânien(s)
- Note : Il est fortement recommandé d’avoir vu la conférence « Les nerfs crâniens partie 1 » avant d’assister à celle-ci
Objectifs pédagogiques
- Comprendre l’intérêt de localiser une atteinte du système nerveux
- Connaître la démarche pour neurolocaliser
- Etre capable de localiser plus ou moins précisément une lésion dans le système nerveux
- Note : Il est fortement recommandé d’avoir vu la conférence « Examen nerveux » avant d’assister à celle-ci.
Objectifs pédagogiques
- Savoir réaliser un examen nerveux (sauf nerfs crâniens)
- Etre capable d’interpréter les différents réflexes et réponses
Objectifs pédagogiques
- Connaître les différents nerfs crâniens
- Connaître leur fonction afin de prédire les déficits associés
- Savoir réaliser l’examen des nerfs crâniens
