Catalogue des formations vétérinaires : Chat
-
Objectifs pédagogiques
- Quelles sont les principales stratégies nutritionnelles chez le patient atteint d'ABAU
- Comment agir nutritionnellement pour réduire le risque d'urolithiase
- Super saturation relative (RSS) et autres index urinaires, quelles informations donnent-elles ?
Objectifs pédagogiques
- Différentier l’acte simple de la gestion chirurgicale des extractions
- Connaître la trousse d’instrumentation
- Comprendre les forces mises en œuvre dans la technique
- Connaître les éléments de prévention des risques pour le patient et pour l’opérateur
Objectifs pédagogiques
- Savoir identifier une kératite, en l’absence d’ulcération
- Pouvoir traiter la cause
- Améliorer la vision et le confort de l’animal
- Donner un pronostic et garder l’espoir…
Objectifs pédagogiques
- Apprendre à poser un diagnostic différentiel de MTC sur des cas de crises épileptiformes
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la structure et le rôle de l'angle iridocornéen
- Connaitre les conséquences de l'hypertension intraoculaire sur les tissus oculaires
- Savoir reconnaître les signes cliniques du glaucome
- Pouvoir fournir des éléments pronostic au propriétaire d'un animal atteint
Objectifs pédagogiques
- Les caractéristiques de la période de néonatologie
- Syndrome des 3 H’s
- Évaluation d'un nouveau né
- Prise en charge médicale
Objectifs pédagogiques
- Poser un diagnostic de Médecine Chinoise sur un chien présentant une ptose des paupières
Objectifs pédagogiques
- Définition d’une contracture musculaire
- Apprendre à reconnaître une contracture musculaire
- Connaître les moyens à disposition pour traiter une contracture en physiothérapie
Dr. Guillaume RUIZDurée de la vidéo : 26 min + QCMDipl. ECVIM-CAMédecine interne Médecine interne générale EndoscopieObjectifs pédagogiques
- Connaître le diagnostic différentiel de la diarrhée chronique chez le chien
- Savoir choisir les examens complémentaires appropriés en fonction des commémoratifs et de l’examen clinique
- Connaître les indications et limites de l’endoscopie digestive
- Reconnaître les patients nécessitant un examen endoscopique
Objectifs pédagogiques
- Mécanismes d'action
- Signes cliniques
- Option de traitement
Objectifs pédagogiques
- Comprendre ce qu'est une ration ménagère complète
- Connaître les principaux indications des rations ménagères et ses avantages
- Connaitre les principaux risques nutritionnels liés a l'administration des rations ménagères
- Comprendre les risques des rations ménagères généralistes
Objectifs pédagogiques
- Etre en mesure de poser un diagnostic de médecine chinoise sur un patient souffrant de diabète
Objectifs pédagogiques
- Découvrir de "nouvelles" techniques de soins non invasives en Physiothérapie
- Comprendre leurs modes d'action
- Identifier des contre-indications
- Savoir dans quels cas les proposer
Objectifs pédagogiques
- Qui sont-elles, d’où proviennent-elles ?
- Quelles sont les critères de qualité, comment les choisir ?
- Quels intérêt dans notre pratique courante, par lesquelles commencer ?
- Comment les utiliser ?
- Quelques applications pratiques
Objectifs pédagogiques
- IR due aux AINS
- IR due a l'éthylène glycol
- IR due a l'ingestion de lys
- IR due à la vitamine D
- Autres examples d'intoxication
- Gestion du patient oligurique
Objectifs pédagogiques
- Connaître l'origine, la structure et le rôle du fil lacrymal précornéen
- Eviter les pièges du diagnostic
- Savoir mettre en place une thérapie adaptée au patient et un suivi à long terme
Objectifs pédagogiques
- Être en mesure de poser un diagnostic et un traitement de médecine traditionnelle chinoise sur un cas de trombo-embolie chez le chat.
Objectifs pédagogiques
- Différents types d'intoxications et facteurs pouvant influencer les signes cliniques chez nos patients
- Différents types de décontamination : oculaire, dermatologique, GI
- Méthodes disponibles pour induire les vomissements : comparaison/indications/contre-indications
- Charbon active : comment l'utiliser ?
- Focus sur l'utilisation de l'intralipide : exemples d'utilisation/indications (complications/contre-indications)
Dr. Morgane CANONNEDurée de la vidéo : 30 min + QCMDipl. ECVIM-CAMédecine interne Médecine interne générale RespiratoireObjectifs pédagogiques
- Être capable de donner les trois composantes anatomo-fonctionnelles impliquées dans le développement d'un asthme chez le chat
- Être capable de donner deux races de chat à risque
- Être capable de décrire la dyspnée d'un chat attein d'asthme
- Être capable de citer deux parasitoses pulmonaires pouvant mimer un syndrome bronchique félin
- Être capable de citer une cause iatrogène de bronchite chronique asthmatiforme chez le chat
- Être capable de donner 4 modifications radiographiques observables lors d'asthme chez le chat
- Être capable de donner les caractéristiques d'un lavaga alvéolaire d'un chat sain
- Être capable de donner les 4 axes thérapeutiques en stabilisation médicale d'urgence
- Être capable de donner les deux molécules bronchodilatrices les plus utiles en urgence chez le chat
- Être capable de donner les 2 axes de gestion hygiénique
Objectifs pédagogiques
- La vaccination est devenue un acte complexe qui fait intervenir aussi bien les qualités intrinsèques du vaccin et la situation épidémiologique que l’âge, le mode de vie et l’état de santé du chien ou du chat. Les protocoles raisonnés de primo-vaccination et de rappels de vaccination sont décrits et commentés. Les recommandations sont émises en fonction des caractéristiques de l’animal à vacciner et sont adaptées des lignes directrices du Vaccination Guidelines Group de la World Small Animal Veterinary Association (WSAVA) et, pour le chat, de celles du European Advisory Board on Cat Diseases (ABCD).
- Comprendre les principes généraux guidant la vaccination des carnivores domestiques
- Utiliser de façon raisonnée le vaccin et la vaccination selon le style de vie de l’animal et son âge
- Utiliser les recommandations en terme de vaccination : les concepts de vaccins essentiels (« core »)
et recommandés (« non core ») ; lignes directrices du European Advisory Board on Cat diseases (ABCD) et du Vaccination Guidelines Group de la WSAVA.
Les objectifs pédagogiques spécifiques de cette webconférence sont :
Objectifs pédagogiques
- Être en mesure de poser un diagnostic de médecine traditionnelle chinoise sur un cas de boiterie erratique sur un chien en croissance
Dr. Morgane CANONNEDurée de la vidéo : 25 min + QCMDipl. ECVIM-CAMédecine interne Médecine interne générale RespiratoireObjectifs pédagogiques
- Être capable de redonner toutes les étapes du cycle parasitaire ainsi que les hôtes intermédiaires et paraténiques intervenant dans le cycle.
- Être capable de donner les localisations les plus fréquentes des hémorragies spontanées pouvant accompagner une angiostrongylose chez le chien
- Être capable de donner les 4 mécanismes impliqués dans les troubles hémostatiques observés
- Être capable de citer les 4 modifications hématologiques possibles
- Être capable de donner 4 caractéristiques des lésions radiographiques fréquemment observées
- Être capable de donner les limites de sensibilité de l'analyse fécale par méthode de Baermann et de la détection d'antigènes circulants par le Snap Angiodetect
- Être capable de donner deux protocoles anti-parasitaires en terme de traitement
- Être capable de donner deux protocoles anti-parasitaires en terme de prophylaxie
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les effets cardiaques et vasculaires des hormones thyroïdiennes
- Connaitre les conséquences cardiaques d’une hyperthyroïdie et d’une hypothyroïdie
Objectifs pédagogiques
- Connaître les causes d’otite suppurée chez le chat
- Connaître le minimum d’examens complémentaires à effectuer