Catalogue des formations vétérinaires : Médecine interne
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Objectifs pédagogiques
- Connaître les particularités des bronchopathies inflammatoires du chat et de l’asthme félin
- Maîtriser les examens complémentaires pertinents dans le diagnostic de ces affections
- Connaître les modalités thérapeutiques de ces affections

Objectifs pédagogiques
- Connaitre les antibiotiques toxiques chez les NAC.
- Connaitre les anti-parasitaires toxiques chez les NAC.
- Savoir quelle molécule analgésique et anti-inflammatoire il est possible d’administrer à un NAC.
- Connaitre les effets possibles des cortico-stéroïdes chez les NAC.
- Connaitre les molécules qu’il est possible d’utiliser chez la poule pondeuse de compagnie.

Objectifs pédagogiques
- Connaître les signes cliniques et biologique de l'hypothyroïdie conduisant à suspecter la maladie
- Etablir un diagnostic d’hypothyroïdie
- Différentier une hypothyroïdie vraie d’un « Euthyroid Sick Syndrome »
- Traiter une hypothyroïdie

Objectifs pédagogiques
- Décrire l’anatomie respiratoire des perroquets
- Lister les indications pour la mise en place d’une canule dans un sac aérien
- Reconnaître le patron respiratoire d’un oiseau présentant une obstruction trachéo-syringienne
Maîtriser les repères anatomiques et connaître la technique chirurgicale pour la canulation- Connaître, reconnaître et corriger les complications suite à la canulation

Objectifs pédagogiques
"- Rappels sur la MRC
- Rappels sur la démarche diagnostique globale de la MRC
- La place du SDMA dans cette démarchei

Objectifs pédagogiques
ul>Connaître les étapes de la gestion du diabète acidocétosique
Connaitre les spécificités et savoir traiter le DAC euglycémique lors du traitement au Senvelgo
Etre capable de traiter un diabète acidocétosique et cétosique
Objectifs pédagogiques
- Quand suspecter une maladie de Lyme
- Comment établir le diagnostic de la maladie de Lyme
- Comment la traiter

Objectifs pédagogiques
- Connaître les techniques de diagnostic du cornage et les différentes techniques chirurgicales.

Objectifs pédagogiques
- Physiopathologie de l’épanchement péricardique
- Principales causes de cet épanchement
- Réalisation de la péricardiocentèse

Objectifs pédagogiques
- Connaitre les caractéristiques de l’isoflurane
- Connaitre les risques associés à l’inhalation d’isoflurane
- Connaitre les moyens pour réduire l’utilisation de l’isoflurane
- Connaitre les moyens pour réduire les fuites d’isoflurane dans une pièce
- Connaitre les moyens pour réduire notre exposition à l’isoflurane

Objectifs pédagogiques
- Connaître les principes de la gestion médicale d’un chylothorax
- Connaître les indications d’une gestion chirurgicale d’un chylothorax
- Connaître le pronostic d’un chylothorax

Objectifs pédagogiques
- Etre capable de choisir une antibiothérapie probabiliste en attendant l’arrivée de l’antibiogramme
- Connaître la durée de l’antibiothérapie
- Connaître les particularités du drainage pleural lors de pyothorax
- Connaître les indications d’une gestion chirurgicale d’un pyothorax
Objectifs pédagogiques
- Sélection et considérations pour préparer l’animal qui a besoin d’un tube
œsophagien
- Discussion du matériel requis pour placer un tube œsophagien et du geste technique
- Comment éduquer le propriétaire sur l’utilisation du tube œsophagien

Objectifs pédagogiques
- Connaitre la prise en charge optimal lors d’épanchement péricardique avec tamponnade
- Connaitre les principales indications d’une pericardiocentèse
- Connaitre le protocole technique et anesthèsique d’une pericardiocentèse
- Connaître les risques liés à une d’une pericardiocentèse sur une rupture atriale chez le chien

Objectifs pédagogiques
- Comprendre la physiopathologie des ulcères
gastro-duodénaux
- Identifier les principales étiologies et facteurs de risque
- Maitriser la démarche diagnostique et connaître les
limites des différents examens d’imagerie
- Optimiser la prise en charge médicale et connaître les
indications chirurgicales
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les different traitements a considerer pour un patient hyperkaliémique
- Savoir quand administrer du calcium gluconate
- Connaitre le diagnostic différentiel pour une hyperkaliémie
Objectifs pédagogiques
- Élaborer un plan de fluidothérapie pour un patient presentant des signes digestifs
- Evaluer la réponse à la fluidothérapie & savoir comment l’ajuster en function des pertes digestives en cours
- Détecter précocement les complications liées à la fluidothérapie (surcharge volumique, troubles électrolytiques)
DV. Ludivine BOIRONDurée de la vidéo : 19 min + QCMDipl. ACVECCUrgences et soins intensifs Médecine transfusionnelle
Objectifs pédagogiques
- Connaître les indications et savoir mettre en place une xénotransfusion et autotransfusion
- Reconnaître les avantages et inconvenients
DV. Ludivine BOIRONDurée de la vidéo : 27 min + QCMDipl. ACVECCUrgences et soins intensifs Médecine transfusionnelle
Objectifs pédagogiques
- Comprendre et savoir réaliser une transfusion en sécurite
- Savoir reconnaitre les différents types de complications et les traiter.

Objectifs pédagogiques
- Reconnaître les signes cliniques associés à une sténose nasopharyngée
- Savoir comment la diagnostiquer
- Connaître les différentes options thérapeutiques
- Être familier des évolutions cliniques disponibles

Objectifs pédagogiques
- Maitriser une démarche diagnostique structurée et critique, intégrant les limites des tests hormonaux et les situations cliniques complexes
- Comprendre les interactions hyperthyroïdie – rein – cœur
- Savoir adapter la stratégie thérapeutique à chaque patient et optimiser le suivi

Objectifs pédagogiques
- Savoir mettre en place le traitement de l’AHMI:
- Traitement de support
- Traitement immunosuppresseur
- Savoir prévenir les complications
- Connaître les grandes lignes pour débuter le sevrage

Objectifs pédagogiques
- Connaître les tests à réaliser pour établir un diagnostic d’AHMI
- Savoir réaliser un test d’agglutination
- Savoir quelles causes sous jacentes rechercher
DV. Liz GUIEUDurée de la vidéo : 18 min + QCMDipl. ACVECC et ECVECCUrgences et soins intensifs Néphrologie/Urologie Médecine transfusionnelleObjectifs pédagogiques
- Evaluer le pourcentage de déshydratation chez un patient présentant une IRA
- Élaborer un plan de fluidothérapie incluant correction de la déshydratation, maintenance et pertes en cours
- Adapter le type de cristalloïde en fonction du contexte clinique et des risques électrolytiques
- Monitorer efficacement la production urinaire et interpréter les états de polyurie, oligurie et anuria
- Détecter précocement les complications liées à la fluidothérapie (surcharge volumique, troubles électrolytiques).