Montag 03 November 2025
13h00 (Zeitzone Berlin) Dauer : 15 min 15 min Multiple-choice-Fragen und Teilnehmerfragen
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Innere Medizin
Gastroenterologie
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Nächste Live-Webkonferenzen von Dr. Mag. Klaudia Zofia BLASZCZYK
Freitag 04 Juli 2025
13h00 (Zeitzone Berlin) Dauer : 15 min 15 min Multiple-choice-Fragen und Teilnehmerfragen
13h00 (Zeitzone Berlin) Dauer : 15 min 15 min Multiple-choice-Fragen und Teilnehmerfragen
Kardiologie
Gesetzgebung und Reglementierung
Lernziele bald verfügbar
Montag 06 Oktober 2025
13h00 (Zeitzone Berlin) Dauer : 15 min 15 min Multiple-choice-Fragen und Teilnehmerfragen
13h00 (Zeitzone Berlin) Dauer : 15 min 15 min Multiple-choice-Fragen und Teilnehmerfragen
Innere Medizin
Gastroenterologie
Lernziele bald verfügbar
Montag 20 Oktober 2025
13h00 (Zeitzone Berlin) Dauer : 15 min 15 min Multiple-choice-Fragen und Teilnehmerfragen
13h00 (Zeitzone Berlin) Dauer : 15 min 15 min Multiple-choice-Fragen und Teilnehmerfragen
Innere Medizin
Gastroenterologie
Lernziele bald verfügbar
Weiterbildungen von Dr. Mag. Klaudia Zofia BLASZCZYK
Lernziele
Unregelmäßigkeiten bei der Auskultation zu identifizieren.Die 3 Arten von Arrhythmien beim Pferd zu kennen.
Physiologische Arrhythmien von pathologischen Arrhythmien zu unterscheiden.
Wann ist eine Überweisung zur EKG Aufzeichnung notwendig?
Kann ich selbst eine EKG Aufzeichnung durchführen?
Welche Hilfsmittel habe ich im Stall zur Überwachung?
Wenn ich ein EKG aufzeichnen kann – was dann?
Lernziele
- Die einzelnen Herzgeräusche verstehen lernen und zuordnen können
- Die einzelnen Herzgeräusche der Herzzyklusphase zuordnen zu können
- Physiologische Herzgeräusche kennen zu lernen
- Pathologische Herzgeräusche kennen zu lernen
- Physiologische und pathologische Herzgeräusche anhand der klinischen Untersuchung unterscheiden zu lernen
- Die richtige Empfehlung für eine weiterführende Diagnostik einzuleiten
Dauer des Videos : 15 min
+ MCQs
Innere Medizin
Reproduktionsmedizin
Lernziele
- Die häufigsten Ursachen für Fieber bei Neonaten und
Fohlen kennen - Einzelne Organsysteme und ihre Fieber
verursachenden Erkrankungen besprechen (Teil 2) - Eine Rangordnung der Erkrankungen und betroffenen
Organsysteme je nach Häufigkeit erstellen.