Dr. Nicolas GRANGER
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SPÉCIALITÉS Référent certifié
Neurologie
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Objectifs pédagogiques
- Examiner un chat à distance pour déterminer son comportement, sa vigilance, sa posture, sa démarche
- Examiner la tête : asymétrie, anisocorie, nystagmus, strabisme
- Déterminer les réactions posturales et les réflexes spinaux
- Examiner les nerfs crâniens
- Rechercher une douleur à la palpation du rachis et de la queue
Objectifs pédagogiques
- Connaître le signalement et les principaux signes cliniques de la méningite artérite aseptique
- Connaître les modalités du diagnostique
- Connaître le protocole de traitement de base
Objectifs pédagogiques
- Connaître le mode d’apparition et l’évolution clinique de la polyradiculonévrite aiguë
- Savoir différencier des signes de motoneurone périphérique versus motoneurone central
- Connaître le pronostic de la polyradiculonévrite aiguë
Objectifs pédagogiques
- Connaître les 3 stades ‘A’ ‘B’ ‘C’ de la prise en charge d’un animal suspect de fracture / sub-luxation de la colonne vertébrale
- Connaître le signes cliniques associés à un syndrome de Schiff Sherrington et sa valeur pronostique
- Savoir comment stabiliser ‘physiquement’ un animal suspect de fracture / sub-luxation de la colonne vertébrale
- Connaître le principe des 3 compartiments de la colonne vertébrale pour juger de la stabilité du rachis
- Bon à savoir : connaître les signes cliniques associés à un choc spinal et sa valeur pronostique
- Lecture de quelques radiographies de trauma du rachis
Objectifs pédagogiques
- Connaître les 3 couches constituant les méninges
- Connaître les 3 principales indications de la ponction de LCR
- Connaître 2 contre-indications majeures
- Savoir choisir le site de ponction
- Avoir à disposition dans un protocole les précautions à prendre avant / pendant une ponction et les tubes à utiliser – un pack LCR est conseillé !
- Quelques exemples d’anomalies fréquentes