Dr. Mathilde GUILLON
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Comportement
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Dr. Mathilde GUILLON
Durée de la vidéo : 26 min
+ QCM
Dipl. ECAWBM
Médecine gériatrique
Comportement
Objectifs pédagogiques
- Connaître les principaux motifs de consultation de médecine du comportement pour des chiens âgés
- Élargir le diagnostic différentiel des affections comportementales du chien âgé
- Savoir suspecter un dysfonctionnement cognitif canin
- Savoir prendre en charge le chien âgé de manière adaptée en médecine du comportement
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les principes de conditionnement opérant
- Comprendre les avantages et les inconvénients de l’utilisation de chaque outil selon la littérature
- Comprendre comment façonner un comportement
- Comprendre comment éteindre un comportement
Objectifs pédagogiques
- Savoir repérer les signaux de stress et de peur chez le chat
- Comprendre les mécanismes d’apprentissage en jeu à l’arrivée d’un nouvel arrivant en refuge
- Disposer de quelques clés pour gérer l’arrivée d’un nouvel arrivant sur le plan comportemental
- Connaître les molécules utilisables pour accompagner les nouveaux arrivants
Objectifs pédagogiques
- Savoir définir l’anxiété
- Connaître les causes d’anxiété d’isolement chez le chien
- Connaître les recommandations actuelles en matière de thérapie comportementale
- Connaître les options en matière de thérapie médicamenteuse
Objectifs pédagogiques
- Savoir reconnaître une attaque de panique chez le chien
- Connaître les principales causes de phobies des bruits chez le chien
- Connaître les différentes possibilités en matière de thérapie comportementale
- Connaître les différentes options de traitements possibles
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les enjeux de la cohabitation chats/autres animaux
- Comprendre les mécanismes d’apprentissage en jeu
- Savoir citer quelques aménagements simples pour permettre une bonne cohabitation chat-chien
- Connaître quelques techniques d’entraînement simples pour permettre une bonne cohabitation chat-chien
Objectifs pédagogiques
- Comprendre le comportement social « naturel » du chien
- Disposer de clés pour évaluer le tempérament des chiens
- Connaître les grandes lignes des présentations entre deux chiens
- Savoir repérer les signes avant-coureurs de mésentente entre chiens
- Savoir citer quelques moments « à risque »
Objectifs pédagogiques
- Connaître le comportement social du chat
- Connaître les enjeux de l’entente entre chats
- Connaître les méthodes d’apprentissage permettant l’introduction entre chats
- Savoir citer quelques aménagements permettant une bonne entente entre chats
Objectifs pédagogiques
- Savoir différencier les types d’élimination hors litière
Connaître les principales causes médicales d’élimination hors litière- Savoir citer quelques caractéristiques environnementales favorisant la malpropreté féline
- Connaître LA raison principale de malpropreté féline
Objectifs pédagogiques
- Citer les principaux troubles du comportement rencontrés chez le cheval
- Connaître le budget-temps du cheval féral et comprendre pourquoi la captivité peut être source de troubles du comportement
- Connaître les principales affections médicales responsables de troubles du comportement
- Connaître les mécanismes d’apprentissage à l’origine de comportements conflictuels
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la problématique de définition du syndrome de privation chez le chat
- Comprendre le mode de développement normal du chat
- Connaître l’explication éthologique du syndrome de privation
- Connaître la technique de modification comportementale (BMOD)
- Connaître les bons conseils à donner pour un chaton élevé à la main
Objectifs pédagogiques
- Connaître la proportion de consultations de comportement mettant en évidence une douleur.
- Citer quelques troubles du comportement particulièrement liés à la douleur.
- Connaître les particularités d’expression de la douleur liée à la malformation de Chiari chez le Cavalier King Charles.
- Connaître quelques causes de troubles du comportement chez le vieux chien.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les causes d’agressions canines en clinique vétérinaire.
- Connaître les signaux de stress et de peur chez le chien.
- Connaître les paramètres environnementaux associés à une augmentation des signaux de stress chez le chien.
- Être capable de citer quelques moyens simples pour limiter le risque d’agression.
Objectifs pédagogiques
- Être capable de citer les besoins éthologiques particuliers du chat
- Être capable de comprendre les défis posés au chat par la vie en appartement
- Être capable de citer les causes de malpropreté chez le chat
- Être capable de proposer quelques aménagements simples pour aider le chat à s’adapter
Objectifs pédagogiques
- Savoir repérer les signaux de stress et de menace chez le chat
- Connaître les particularités de perception chez le chat qui peuvent prédisposer l’espèce féline à se sentir agressée chez le vétérinaire
- Connaître quelques mesures simples à mettre en place dans la salle d’attente
- Connaître quelques mesures simples à mettre en place en consultation
Objectifs pédagogiques
- Être capable de détecter un sevrage potentiellement problématique (précoce ou tardif)
- Être capable de conseiller les propriétaires sur l’âge optimal pour récupérer leur chiot/chaton/poulain
- Être capable de conseiller les propriétaires sur le comportement à adopter pour prévenir l’apparition de troubles du comportement en cas de sevrage inadapté
- Être capable de conseiller les éleveurs sur la conduite à adopter pour la familiarisation des animaux