DVM Mag. Klaudia Zofia BLASZCZYK
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FACHGEBIETE Zertifizierter Referent
Innere Medizin, Allgemeine Innere Medizin
Meine Webcasts
Dauer des Videos : 15 min
+ MCQs
Notfallabteilung und Intensivpflege
Reproduktionsmedizin
Lernziele
- Den NMS Symptomkomplex beim Fohlen erkennen können
- Die verschiedenen Ursachen für NMS kennen lernen.
- Neueste Theorien und Studien besprechen.
- Das Spektrum der klinischen Symptome kennen lernen.
- Eine Diagnose mithilfe weiterführender diagnostischer Mittel stellen können.
- Eine Liste der wichtigsten Differentialdiagnosen beim Fohlen erstellen.
Dauer des Videos : 22 min
+ MCQs
Gastroenterologie
Reproduktionsmedizin
Lernziele
- Die Ursachen für Enteritis bzw. Enterokolitis mit oder ohne Durchfall beim Fohlen kennen
- Eine Differentialdiagnosenliste der wichtigsten Ursachen für Durchfall beim Fohlen erstellen können
- Die klinische Symptome richtig erkennen
- Die richtige Therapie direkt vor Ort einleiten können
- Eine rechtzeitige Überweisung an die Klinik durchführen
Dauer des Videos : 18 min
+ MCQs
Gastroenterologie
Reproduktionsmedizin
Lernziele
- Mekoniumverhalten beim Fohlen erkennen
- Eine Differentialdiagnosenliste der wichtigsten Ursachen von Kolik beim Fohlen erstellen.
- Die richtige Therapie direkt vor Ort einleiten
- Eine rechtzeitige Überweisung an die Klinik durchführen
Dauer des Videos : 18 min
+ MCQs
Gastroenterologie
Reproduktionsmedizin
Lernziele
- Eine klinische Untersuchung beim Fohlen durchführen.
- Die Unterschiede zur Untersuchung zum Adulten kennen lernen.
- Eine genaue Kolik-Untersuchung beim Fohlen durchführen.
- Eine Differentialdiagnosenliste der wichtigsten Ursachen von Kolik beim Fohlen
erstellen. - Die richtige Therapie direkt vor Ort einleiten oder ggf. eine rechtzeitige
Überweisung an die Klinik durchführen.
Lernziele
- Den Schweregrad einer Kolik richtig einschätzen zu können.
- Die genaue Lokalisation der Schmerzen eingrenzen zu können.
- Eine Differentialdiagnosenliste zu erstellen.
- Weiterführende Untersuchungen direkt vor Ort einleiten zu können.
- Die richtige Therapie direkt vor Ort einleiten zu können.
- Eine optimale Vorbereitung und Überweisung des Patienten an die Klinik durchzuführen.
Lernziele
- Lokalisationen kennen, die eine Kolik auslösen können.
- Die Lokalisation der Schmerzen eingrenzen können.
- Die Möglichkeiten zur genaueren Differenzierung in der Fahrpraxis erlernen.
- Eine Differentialdiagnosenliste erstellen.
- Die richtige Therapie direkt vor Ort einleiten oder ggf. eine rechtzeitige Überweisung an die Klinik durchführen.
Lernziele
- Die notwendigen Untersuchungen erkennen und durchführen.
- Die Lokalisation der neurologischen Störung eingrenzen.
- Weiterführende Untersuchungen einleiten.
- Eine Differentialdiagnosenliste erstellen bzw. wenn möglich eine Diagnose stellen.
- Die richtige Therapie einleiten.
Lernziele
- Die notwendigen Untersuchungen erkennen und durchführen.
- Die Lokalisation der neurologischen Störung eingrenzen.
- Weiterführende Untersuchungen einleiten.
- Eine Differentialdiagnosenliste erstellen bzw. wenn möglich eine Diagnose stellen.
- Die richtige Therapie einleiten (Haustierarzt und Klinik).
Lernziele
- Die notwendigen Untersuchungen erkennen und durchführen.
- Die Lokalisation der neurologischen Störung eingrenzen.
- Weiterführende Untersuchungen einleiten.
- Eine Differentialdiagnosenliste erstellen.
- Die richtige Therapie einleiten.
Lernziele
- Die Anatomie / Landmarks für die Liquorpunktion zu kennen.
- Die praktische Durchführung einer Liquorpunktion aus 3 möglichen Zugängen durchführen zu können, inkl. Literatur.
- Die richtigen Vorbereitungen zur Haltbarmachung zu treffen und den geeigneten Transport bzw. Versand einer Liquorprobe zu organisieren.
Lernziele
- Liquor cerebrospinalis beschreiben zu können.
- Die Anatomie und Physiologie zu kennen und zu verstehen.
- Die Zusammensetzung zu erlernen und was im Befund physiologisch oder pathologisch ist.
- Wann Liquor in der Diagnosestellung indiziert ist
Lernziele
- Wissen über die Einteilung der Kopfnerven (1-12)
- Wissen über die Funktion der Kopfnerven (sensorisch, motorisch)
- Die klinische Überprüfung der Kopfnerven (Neurologischer Untersuchungsgang)
- Eingrenzung der Lokalisation und Diagnosestellung
Lernziele
- Wie werden uns Pferde von Patientenbesitzern/-innen häufig angekündigt?
- Genaue Anamneseerfragung und was nicht fehlen darf
- Neurologische Untersuchung aus der Distanz
- Neurologische Untersuchung „Hands on“
- Pathologische Befunde
- Wo liegt die Läsion? – oberes oder unteres Motorneuron?