Catalogue des formations vétérinaires : Médecine alternative

Objectifs pédagogiques

• Les plantes du cerveau sont très nombreuses et nous devons choisir entre les plantes des troubles de la cognition et celles des troubles du comportement, autrement dit des plantes de l'émotion.
  Pour ce premier chapitre sur le cerveau, en médecine chinoise correspondant à la saison de l'hiver et de l'élément eau, nous avons insisté sur l'aspect comportement . Nous traiterons des plantes de la cognition dans un autre chapitre car il y a de très nombreuses réponses en thérapeutique naturelle pour ces pathologies qui touchent un sénior sur trois. Donc d'abord l'émotion ensuite la cognition.

Objectifs pédagogiques

• Mieux connaître et mieux prescrire ces deux plantes majeures du poumon, mais surtout élargir leurs indications en fonction de leur potentiel sur la régulation de l'immunité et également leur capacité à relancer le fonctionnement des surrénales, donc d'adapter l'organisme à une agression microbienne ou virale , telles de vraies adaptogènes.

Objectifs pédagogiques

• Qui sont-elles, d’où proviennent-elles ?
• Quelles sont les critères de qualité, comment les choisir ?
• Quels intérêt dans notre pratique courante, par lesquelles commencer ?
• Comment les utiliser ?
• Quelques applications pratiques

Objectifs pédagogiques

• Comment faire face à une affection pulmonaire virale, bactérienne ou allergique sans utiliser le couple infernal " antibio cortico".
  
  Il y a en phyto-aromathérapie de très nombreuses réponses thérapeutiques, originales et très efficaces, utilisées pour certaines d'entre elles depuis des siècles, et qui ont toute leur place dans un "arsenal thérapeutique" moderne; surtout en période de lutte ouverte contre l'antibiorésistance.

Objectifs pédagogiques bientôt disponibles

Objectifs pédagogiques

• Mieux connaître les plantes antalgiques et anti inflammatoires, dans leur diversité et leur spécificité de mode d'action, pour profiter de la richesse du monde végétal dans un domaine, la rhumatologie, où dominent les AINS avec tous leurs effets secondaires délétères. C'est l'exemple même de l'alternative à l'allopathie.

Objectifs pédagogiques

• Mieux connaître les plantes qui permettent de s'adapter à un stress installé : les fameuses plantes adaptogènes
• Mieux comprendre ce stress permanent et les mécanismes physiologiques qu'il induit
• Connaître les nombreuses solutions alternatives pour éviter le "burn out" bien connu chez l'humain, moins chez nos compagnons à 4 pattes, d'autant que les solutions allopathiques sont très pauvres

Objectifs pédagogiques

• L'aubépine et le ginkgo sont les deux plantes incontournables du cœur et des vaisseaux.
  
  L’aubépine est une régulatrice du rythme cardiaque et aussi une anxiolytique mais nous verrons qu'elle a bien d'autres propriétés.
  
  Le Ginkgo est la plante de l'unité micro vasculaire : on a trop tendance à la cantonner à la circulation cérébrale, qui est bien sûr sa principale indication, mais elle présente de nombreuses autres indications, notamment en gériatrie.

Objectifs pédagogiques

• Revue de toutes les plantes du coeur et des vaisseaux , organes typiques de l'été en MTC. Mieux les connaître pour venir en traitement complémentaire des tri, voire quadri thérapies cardiaques classiques, voire dans certains cas les remplacer carrément !

Objectifs pédagogiques

• Mieux connaître pour mieux prescrire et associer ces deux plantes incontournables du foie mais qui ont des indications insoupçonnées en dehors de la réparation et la détoxication hépatique, comme nous allons le découvrir dans cette présentation.

Objectifs pédagogiques

• Connaitre les plantes du foie et de la vésicule biliaire
• Comment les associer entre elles
• Place de ces plantes dans une approche globale de pathologie hépatique

Objectifs pédagogiques

• Mieux connaitre cette magnifique "sauveuse de rein"
• Avec quelle plante l'associer et dans quel cas
• Comment intégrer cette phytothérapie dans la thérapeutique classique

Objectifs pédagogiques

• Connaître les plantes complémentaires du traitement de l'insuffisance rénale
• Que faire en cas d'IRA
• Que faire en cas d'IRC

Objectifs pédagogiques

• pas trop de solutions donc intérêt de trouver des solutions naturelles
• quand y penser ?
• quelques solutions: 4 plantes du foie, 3 plantes du rein, 1 plante du pancreas
• plante qui lutte contre l'inflammation le cassis
• une algue la spiruline
• penser la globalité ne pas se limiter à un organe

Objectifs pédagogiques

• Rappel sur la pathogénie du complexe gingivo-stomatite félin
• Présentation du laser, de ses indications dans la gestion des stomatites
• Conduite d’un traitement par laser
• Mettre en œuvre une gestion multimodale du complexe gingivo-stomatite

Objectifs pédagogiques

• Présentation de l'algue
• Quels bénéfices pour les animaux ?
• Dans quels cas l'utiliser ?
• Importance de la provenance
• Association avec quelques plantes

Objectifs pédagogiques

• éviter les solutions miracles
• avoir des pistes pour savoir qu'utiliser par où commencer
• la globalité
• soutien du métabolisme
• intégrer une ou deux plantes "amies" du foie, du rein, du pancréas, du cerveau