Catalogue des formations vétérinaires : Médecine alternative

Objectifs pédagogiques

• Donner les notions de bases de la médecine par les bourgeons : gemmothérapie ou plus précisément phyto-embryo-thérapie
• Les origines de cette phytothérapie
• Les principes de fabrications des macérats de bourgeons
• Les indications de tel ou tel bourgeon dans telle ou telle pathologie

Objectifs pédagogiques

• Découvrir ou mieux connaître ces deux plantes majeures de l'inflammation de l'intestin grêle et particulièrement des MICI
• Avoir un premier avis d'une future star de la pharmacopée mondiale : l’artémise (Annua ou Vulgaris)

Objectifs pédagogiques

• Trouver des solutions alternatives ou complémentaires aux traitements classiques allopathiques souvent décevants et onéreux, non dénués d'effets secondaires.

Objectifs pédagogiques

Focus sur deux traitements naturels majeurs de l'insuffisance thyroïdienne en complément ou en remplacement des traitements classiques selon la gravité de la dysthyroidie et présentation de quelques plantes encore très peu utilisées en médecine occidentale et très prometteuses dans cette indication.

Objectifs pédagogiques

• Après un petit rappel physiologique sur le fonctionnement de cette glande endocrine, nous allons essayer de présenter des solutions naturelles à cette dysendocrinie très fréquente et souvent sous diagnostiquée.
  D'autant que les traitements classiques allopathiques sont compliqués, onéreux et avec des effets secondaires non négligeables. Tout traitement complémentaire sera donc le bien venu.

Objectifs pédagogiques

• Mieux connaître et surtout savoir prescrire ces deux grandes plantes des troubles du comportement. Toutes les deux ont fait l'objet de centaines d'études sur l'anxiété et la dépression versus les anxiolytiques et antidépresseurs allopathiques : chaque fois, dans ces deux grandes indications, les plantes ont donné des résultats similaires et même souvent supérieurs aux molécules chimiques classiquement utilisées, avec des effets secondaires pratiquement inexistants.