Catalogue des formations vétérinaires : Analyses de laboratoire
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Objectifs pédagogiques
- Définition
- Atouts
- Limites
Objectifs pédagogiques
- Fausse thrombopénie
- Anomalies morphologiques
- Comptage manuel
Objectifs pédagogiques
- Eviter la surinterprétation
- Reconnaître les signes morphologiques d’inflammation
- Réaction leukemoïde vs leucémie
- Cellules cancéreuses du sang
Objectifs pédagogiques
- Comprendre le principe et l’utilité de l’électrophorèse des protéines sériques (ELP)
- Identifier les situations où une ELP est indiquée
- Comprendre la terminologie associée à l’interprétation d’un profil d’ELP avec des exemples
Objectifs pédagogiques
- Reconnaître le « normal »
- Anomalies de forme
- Anomalies de taille
- Signes de régénération
Objectifs pédagogiques
- Définir une érythrocytose
- Comprendre la différence entre érythrocytose absolue et relative
- Connaitre les principales conditions pouvant causer une érythrocytose
Dr. Eve RAMERYDurée de la vidéo : 32 minDipl. ECVCP et ACVPCytologie Analyses de laboratoire Hématologie biochimieObjectifs pédagogiques
- Obtenir un frottis de bonne épaisseur avec des cellules interprétables
- Eviter et reconnaître les artéfacts
- Regarder au bon endroit selon ce qu’on cherche
Objectifs pédagogiques bientôt disponibles
Objectifs pédagogiques bientôt disponibles
Objectifs pédagogiques bientôt disponibles
Objectifs pédagogiques bientôt disponibles
Objectifs pédagogiques bientôt disponibles
Objectifs pédagogiques bientôt disponiblesObjectifs pédagogiques
- Comprendre ce que recouvrent les intervalles de référence
- Connaître les cas où les intervalles de référence ne peuvent être utilisés pour l'interprétation des résultats
- Connaître les moyens alternatifs pour interpréter les résultats d'analyse hémato-biochimiques.
Objectifs pédagogiques
- Connaître les sources d'erreur analytiques
- Etre capable de quantifier l'erreur analytique
- Etre capable de la limiter
- En déduire quand 2 résultats chiffrés sont significativement différents
Objectifs pédagogiques
- Connaître les sources d'erreur biologiques:
- différences non-pathologiques inter- et intra-patient
- Minimiser les sources d'erreur pré-analytiques:
- Optimiser la qualité du prélèvement