Catalogue des formations ASV : Expert
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Objectifs pédagogiques
- Biodiversité : Définir « biodiversité »
- Discuter les liens connus entre biodiversité et santé
- Evaluer l’état et l’évolution de la biodiversité en lien avec la santé
Objectifs pédagogiques bientôt disponiblesObjectifs pédagogiques
- Définir les quelques mots associés à l’émergence de maladies (animales, zoonoses et humaines)
- Proposer quelques rappels sur les notions épidémiologiques associées
Objectifs pédagogiques
- Aujourd’hui, les chauves-souris sont de + en + associées aux Maladies Infectieuses Emergentes (MIE), pourquoi ?
- Quels sont les liens entre leur diversité génétique, leur variabilité écologique, leurs comportements et l’épidémiologie des MIE ?
- Qui sont les chauves-souris?
- « Entre espoirs et peurs » ou « de la peur à l’espoir» ?
Objectifs pédagogiques
- Connaître la définition et les conditions de la satisfaction client
- Connaître les critères de satisfaction
- Mettre en place un questionnaire de satisfaction dans sa clinique
Objectifs pédagogiques
- Connaître la différence entre un aménagement et un enrichissement
- Être capable de mettre en place des enrichissements pour le chien
- Connaître les points de vigilance lors de la mise en place d'aménagements
Objectifs pédagogiques bientôt disponiblesDr. Emmanuelle TITEUXDurée de la vidéo : 39 min + QCMDipl. ECAWBMComportement Bien-être animal/Loi HospitalisationObjectifs pédagogiques
- Connaître les conséquences de l’hospitalisation sur le comportement du chat
- Reconnaître les signes de stress ou de peur chez le chat hospitalisé et leurs conséquences
- Pouvoir y remédier rapidement
- Permettre un retour à la maison optimum
Objectifs pédagogiques bientôt disponibles
Objectifs pédagogiques bientôt disponiblesObjectifs pédagogiques
- Être capable de citer toutes les fonctions du rein
- Être capable de citer les limites de la mesure de la concentration en urée et en créatinine
- Être capable d’interpréter la présence d’une azotémie (pré-rénale, rénale, post-rénale)
- Être capable d’interpréter la présence d’une protéinurie (extra-rénale, pré-rénale, rénale, post-rénale
- Être capable de rechercher toutes les complications sanguines et urinaires d’une maladie rénale chronique
Objectifs pédagogiques
- Connaître les principales causes d’anémie
- Être capable de proposer une démarche diagnostique face à une anémie
- Connaître les principales causes de polyglobulie
- Être capable de proposer une démarche diagnostique face à une polyglobulie
Objectifs pédagogiques
- Considérons-nous le management comme une technique?
- Faut-il l’aborder comme une science de gestion ?
- Considérons-nous le management comme un art ?
- Devons-nous nous inspirer d’une méthode de management ou s’inspirer de la réalité ?
Objectifs pédagogiques
- Comprendre sa structure de personnalité pour utiliser tous ses atouts et offrir le meilleur de soi
- Identifier les différentes personnalités qui nous entourent (votre chef, vos amis, vos collègues, votre conjoint, etc..)
- Adapter sa communication après avoir identifié le type de personnalité dominant de son interlocuteur
Objectifs pédagogiques
- Se familiariser avec les particularités anatomiques et physiologiques des reptiles
- Connaître le régime alimentaire des espèces communément détenues
- Être capable d’identifier les situations d’urgence au téléphone
Objectifs pédagogiques
- Etablir un parcours de fin de vie dans votre clinique
- Utiliser des outils de communication spécifiques
- Communiquer avec les clients endeuillés
Objectifs pédagogiques
- Connaitre les signes d’une complication septique
Objectifs pédagogiques
- Cas d'étude : le premier établissement Vétérinaire éco+responsable au Québec
- Comprendre les impacts environnementaux de la litière tout au long du cycle de vie (fabrication, transport, emballage et fin de vie)
- Compostabilité de la litière (chats, rongeurs et oiseaux). Comment bien le gérer d'un point de vue sanitaire et éco responsable ?
Objectifs pédagogiques
- Connaître les symptômes et conséquences d'une HD
- Connaître les moyens a disposition pour soulager la douleur post-opératoire (en hospitalisation et en centre de référés)
- Connaître les moyens a disposition pour la rééducation fonctionnelle post-opératoire (en hospitalisation et en centre de référés)
- Savoir conseiller les propriétaires sur la prise en charge post-opératoire
Objectifs pédagogiques
- Connaître l’origine et la fonctionnalité du grognement
- Reconnaître les signes de stress et de peur à l’origine du comportement d’agression
- Pouvoir diminuer stress, peur et douleur
- Pouvoir protéger le personnel soignant
Durée de la vidéo : 30 min + QCMGestion et marketing Organisation du travail VenteObjectifs pédagogiques
- Connaître ses besoins en stock
- Les méthodes de gestion du stock
- Les outils de gestion du stock
- L’agenda de gestion du stock
Objectifs pédagogiques
- Connaître les principales méthodes d’évaluation des entreprises
- Savoir quelle méthode est adaptée pour sa clinique
- Définir ce qui est évalué: les audits complémentaires
Objectifs pédagogiques
- Considérons-nous le management comme une technique?
- Faut-il l’aborder comme une science de gestion ?
- Considérons-nous le management comme un art ?
- Devons-nous nous inspirer d’une méthode de management ou s’inspirer de la réalité ?